神奇的石頭優(yōu)秀說課稿-資料下載頁
2024-12-07 01:12本頁面
【正文】 觀察、體驗(yàn)、探究、發(fā)展的一個(gè)過程。因此，在整個(gè)教學(xué)過程中，我讓學(xué)生始終保持自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。而我，則是一個(gè)引導(dǎo)者。使學(xué)生的創(chuàng)造力在不知不覺中被挖掘、被激發(fā)?！ ∽鳛楝F(xiàn)代教學(xué)的重要輔助手段，教學(xué)課件也起到了不可替代的作用。如：課的開始以歌曲《有一個(gè)美麗的傳說》為導(dǎo)入，歌聲委婉悠長極富感染力，點(diǎn)題和導(dǎo)入一箭雙雕，把學(xué)生帶入了一個(gè)全新的想象空間?！笆^是神奇的，到底多神奇？”我這樣問。眼見為實(shí)，耳聽為虛，課件播放出神奇的石頭圖片使得這個(gè)懸念瞬息即破。
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