大班科學(xué)活動(dòng)神奇的紙說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:35本頁(yè)面
【正文】 的。人們?yōu)榱思o(jì)念他就給這個(gè)圈取名為麥比烏斯圈。麥比烏斯圈還有許多的秘密呢。現(xiàn)在，我們一起去找找看好嗎？二、比較：普通的圈和麥比烏斯圈，了解麥比烏斯圈只有一個(gè)面。講解做法：現(xiàn)在，小朋友都有了兩個(gè)圈。請(qǐng)你用彩筆找一個(gè)點(diǎn)，然后輕輕的拖動(dòng)你的紙圈，在紙圈的內(nèi)側(cè)畫(huà)線。最后要讓你畫(huà)的線連接起來(lái)。（教師示范）操作：幼兒畫(huà)線。幼兒表述：你的線畫(huà)好了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？教師小結(jié)：普通圈的線只畫(huà)了一個(gè)面就連了起來(lái)，但是麥比烏斯圈的線特別長(zhǎng)，畫(huà)過(guò)了黃顏色的一側(cè)又到了藍(lán)顏色的一側(cè)，最終又回到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)。麥比烏斯圈就是這么神奇，老師這里還有一列麥比烏斯火車(chē)呢，我請(qǐng)兩個(gè)小朋友坐坐看。嗚嗚，我們的火車(chē)出發(fā)了，看，小朋友們正在藍(lán)色的車(chē)廂里，我們的小朋友又來(lái)到了紅色的車(chē)廂里。寶貝們，你知道這是為什么嗎？幼兒思考回答：麥比烏斯圈把兩個(gè)面連在了一起。教師小結(jié)：孩子們說(shuō)的太對(duì)了。普通的圈都有兩個(gè)面，麥比烏斯圈呢是把這兩個(gè)面連在了一起，變成了一個(gè)面。三、探索：沿著麥比烏斯圈的二等分線剪開(kāi)和三等分線剪開(kāi)會(huì)有神奇的結(jié)果。（一）小朋友可真厲害，一下子就發(fā)現(xiàn)了麥比烏斯圈的秘密。老師還要再考考你。（普通紙圈）我這里有一個(gè)普通的紙圈，我們來(lái)猜測(cè)一下，如果沿著紙圈上的線剪開(kāi)會(huì)怎么樣？（記錄）老師來(lái)剪一剪看一看。剪得時(shí)候，要先對(duì)折剪一個(gè)小口，然后再沿著線慢慢的慢慢的把它剪開(kāi)。瞧，它變成什么了？（二）老師這里還給你準(zhǔn)備了什么？瞧，是畫(huà)有一條線的麥比烏斯圈。如果沿著這條線剪開(kāi)會(huì)怎么樣呢？幼兒猜測(cè)，教師記錄。我們來(lái)剪一剪好不好？請(qǐng)小朋友拿出剪刀，我們來(lái)做一做試一試。你的麥比烏斯圈變成什么樣子了？請(qǐng)幼兒講述?？匆幌?，現(xiàn)在的麥比烏斯圈有幾個(gè)接口？它的結(jié)果跟你猜的一樣嗎？教師小結(jié)：一個(gè)麥比烏斯圈沿著中間的線剪開(kāi)就會(huì)變成一個(gè)更大的而且有了兩個(gè)接口的麥比烏斯圈。（三）教師出示畫(huà)有兩條線的麥比烏斯圈。師：這個(gè)麥比烏斯圈上有兩條線，那如果我們把這兩條線都剪開(kāi)，會(huì)變成什么樣呢？幼兒猜測(cè)教師記錄。究竟是誰(shuí)猜的正確呢？我們?cè)趺礃硬拍苤溃空?qǐng)小朋友按照我們剛才的方法，把畫(huà)有兩條線的麥比烏斯圈剪開(kāi)。你的麥比烏斯圈變成什么樣子了？幼兒講述跟你猜測(cè)的一樣嗎？有許多的東西我們的猜測(cè)其實(shí)不一定正確，只有通過(guò)自己的實(shí)際操作才能確認(rèn)。我們的科學(xué)家呢就是這么做的。今天我們的小朋友也做了一回小科學(xué)家。發(fā)現(xiàn)了麥比烏斯圈的很多秘密，知道畫(huà)有一條線的麥比烏斯圈剪開(kāi)后會(huì)變成一個(gè)更大的麥比烏斯圈。畫(huà)有兩條線的麥比烏斯圈剪開(kāi)后變成了一個(gè)大一個(gè)小兩個(gè)套在一起的麥比烏斯圈。四、拓展延伸：了解麥比烏斯圈在生活中的應(yīng)用。小科學(xué)家們，你知道嗎？麥比烏斯圈不但好玩，還很有用呢?？茖W(xué)家們利用麥比烏斯圈的原理發(fā)明了（出示立交橋的圖片）立交橋，有了立交橋呢，我們的車(chē)輛就不會(huì)那么擁擠堵塞了，麥比烏斯圈給我們的生活帶來(lái)了很大的便利。（出示過(guò)山車(chē)圖片）這個(gè)是過(guò)山車(chē)，玩過(guò)山車(chē)的時(shí)候你無(wú)論轉(zhuǎn)多少個(gè)圈最終都會(huì)回到起點(diǎn)上，他給我們的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。機(jī)器上的一種傳輸帶，利用麥比烏斯圈只有一個(gè)面的原理增加了摩擦的面。給我們的生活帶來(lái)了最大程度的節(jié)約。還有我們的磁帶，要聽(tīng)完一面換另一面，日本的科學(xué)家呢利用麥比烏斯圈的原理發(fā)明了可以不用換就能聽(tīng)完兩面。給我們帶來(lái)了方便。當(dāng)然，利用麥比烏斯圈的原理還能發(fā)明更多的東西，希望你們成大了做個(gè)大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們不知道的更多的秘密。瞧，老師這里還為小朋友準(zhǔn)備了畫(huà)有三條線和四條線的麥比烏斯圈呢。你知道沿著他們剪開(kāi)會(huì)變成什么樣嗎？五、游戲：麥比烏斯圈火車(chē)。讓我們坐上我們的麥比烏斯圈火車(chē)到教室里一起剪剪看，記住要把你實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)。請(qǐng)第一組小朋友上火車(chē)。嗚嗚，小朋友已經(jīng)從藍(lán)色的車(chē)廂開(kāi)到了紅色的車(chē)廂。到站了。請(qǐng)第二組小朋友上火車(chē)。嗚嗚，讓我們跟老師們?cè)僖?jiàn)。
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