最新蘇教版五年級下冊數(shù)學教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓學生學會在計算公式中求各個量的方法。 。 教學重點： 。 。 教具準備： 配套教與學的平臺 教學過程： 一、復習引入 8x247。2=287(x+3)247。2=28 2(x+17)=406(5+x)247。2=36 ?！ 。篊=2(a+b) C=4aS=abS=ah247。2S=(a+b)h247。2…… ?。毫蟹匠探鈶妙}(1) [說明：復習部分安排解方程，一方面幫助學生鞏固方程的合理解法。另一方面也對方程的檢驗格式稍作復習，便于學生養(yǎng)成良好的驗算習慣。同時，適當?shù)貛椭鷮W生整理與復習計算公式，這樣導入新課比較自然，也有助于展開后續(xù)的學習。] 二、探究新知 ?。河靡桓L為28厘米的鐵絲圍成一個長方形，這個長方形的長是8厘米，寬是多少厘米? (1)學生嘗試。(抽生板演) (2)分析、交流 先設這個長方形的寬是x厘米， 再找等量關系來列方程?！ ?長方形的周長計算公式就是一個等量關系。) (3)板書：解：設這個長方形的寬是x厘米?！ ?(8+x)=28 8+x=14 x=6 答：這個長方形的寬是6厘米?！ ?4)比較算術與方程的解法。(建議學生，選擇方程的方法。) (5)檢驗。 ?。阂粔K三角形土地的面積是900平方米，高36米，它的底邊長多少米? 問：(1)這道題已知條件是什么?要求什么? (2)能不能直接用三角形的面積計算公式算出高?！ ?3)可以利用三角形的面積計算公式列方程，未知數(shù)高怎樣表示? 學生練習并交流?！ 。焊鶕?jù)計算公式列方程解應用題?！ 說明：讓學生通過嘗試、分析、交流、比較的探究活動，進一步體會用方程解的優(yōu)越性。探究活動開始，先讓學生嘗試練習，學生會出現(xiàn)方程和算術兩種解法。后小組比較、大組交流，讓學生自己來解決問題。其主要目的是通過方程與算術解法的比較，讓學生體會用方程解的優(yōu)越性，特別是列方程時的優(yōu)越性。] 三、鞏固練習 (1)有一個長方形的面積是3600㎡，寬是40m，長應是多少米? (2)已知長方形的周長是26厘米，它的長是8厘米，它的寬應是多少厘米? (3)已知正方形的周長是100厘米，它的邊長是多少厘米? ?。毫蟹匠探鈶妙} (1)長方形游泳池占地600平方米，長30米，游泳池寬多少米? (2)面積為15平方厘米的三角形紙片的底邊長6厘米，這條底邊上的高是多少厘米
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