小學三年級語文父親樹林和鳥教學反思(編輯修改稿)
2024-12-06 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣息，還有父親深情地介紹樹林里的鳥的句子，都將讀者帶進了故事中，和“我”一起疑惑，和“父親”一起發(fā)現(xiàn)、懂得和享受。 我是早自習才告訴學生今天要上這篇課文的，小朋友們在早自習自由讀了這篇文章，課上我們又齊讀了三次，文章中有許多難讀的生字詞，學生們初次接觸難度不小。在第一節(jié)課上，我花了二十分鐘帶領學生們朗讀課文，學習生字詞，組詞、積累四字詞語。課文中的生字組詞對學生來說小菜一碟，但是個別詞語意思的理解卻有難度，如“幽深、兀立、驚愕、凝神靜氣”等?！ 〗虒W環(huán)節(jié)：梳理主要內(nèi)容 每當我問“這篇課文主要講了什么事”的時候，大部分學生都會比較茫然，這節(jié)課上，小涵飛快地舉手說：講了父親和鳥。小宇說：講了父親和我去看鳥。小宣說：黎明時候，父親和我去樹林里看鳥的故事。其他同學默不作聲。后來告訴他們要講清主要內(nèi)容，就要明白時間、地點、人物、事件等要素，大家才有所頭緒?！ ≈仉y點解析：你從哪些地方知道“父親”很喜歡鳥？你
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