教科版八年級上冊思想品德教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?哪些朋友可以稱為損友? (學(xué)生發(fā)言：3—4人) (二)情景劇場(小品)(分真的友情與庸俗的“哥們義氣”的區(qū)別) 人物：小明、青年、兩個壞學(xué)生、兩個警察?！ ∏楣?jié)：小明放學(xué)后，被兩個壞學(xué)生攔住搶錢，高個子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和男青年吃喝玩樂，還學(xué)會了抽煙、喝酒。小明受到了欺負，都讓青年幫助他打架。有一天，青年偷了一臺照相機，讓小明幫助藏起來，.小明幫助藏了起來。案發(fā)后，兩人均被警察抓走。 請學(xué)生分析：這個小品說明在交友過程中要注意些什么? (學(xué)生發(fā)言后，教師歸納) 在小品中，小明的故事告訴我們不能交那些對自己行為產(chǎn)生不良影響的朋友，結(jié)交了這樣的人做朋友，不會“幫”你，反而會“損”你、“害”你。我們把這種對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友稱為損友。 孔子也發(fā)表過對損友的見解： 損者三友—— 友辟：心術(shù)不正的人(容易引導(dǎo)你步人歧途)。 友柔：華而不實的人(使你容易變得虛偽)?！ ∮沿喊⒄樂畛?、花言巧語、諂媚的人(使你目中無人)?！ ∥覀兊纳钜蟾哔|(zhì)量的生活，我們的友情也需要高質(zhì)量的友情，與益友交往是高質(zhì)量的，與損友交往則是低質(zhì)量的。因此要善交益友，不交損友。 (三)“我談益友”活動——結(jié)交良友 第一步：請學(xué)生結(jié)合自己的交友經(jīng)歷，自由暢談一下：自己(學(xué)生).與成為朋友的原因是什么?哪些朋友可以稱為益友呢?在自己(學(xué)生)心目中，益友應(yīng)該是什么樣的呢? 第二步：教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，歸納結(jié)交良友的若干準則，并做簡單解釋。如： ，共同奮斗——這是結(jié)識朋友的基礎(chǔ)?！ ?，推心置腹——這是結(jié)識朋友的標準?！ ?，榮辱與共——這是結(jié)識朋友的目的。 ，廣交益友——要分真的友情與庸俗的哥們義氣。 ，淡泊名利——尊重他人即是尊重自己?！ ?，設(shè)身處地——與他人相處，凡事替換一下“位置”。 ，寬容大度——適當(dāng)寬容是化解人與人之間矛盾甚至怨恨的溶液?！ 。v究信譽——誠實守信是我們選擇、結(jié)識朋友的標準之一。(也可以按照教材進行歸納) 我國古代教育家孔子認為益友分為三類： 益者三友—— 友直：正直的人(影響你的品行)。 友諒：誠實守信的人(影響你的責(zé)任心)?！ ∮讯嗦劊河袑W(xué)問的人(影響你對知識的興趣)。 這個標準是古人總結(jié)的。友情的建立是根據(jù)自己的“標尺”選擇的結(jié)果，在選擇朋友時要分真的友情與庸俗的“哥們義氣”的區(qū)別。前者以共同的事業(yè)為基礎(chǔ)，后者以各自的私利為出發(fā)點。前者以造福于社會為準繩，后者以滿足彼此的私利為準則。前者具有廣泛性、原則性，后者卻具有狹隘的排他性、不講原則?！ 〗慌笥?，建立友情，要有自己的選擇，要經(jīng)過自己認真的思
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