八年級思想品德教案人教版(編輯修改稿)
2024-12-06 05:20 本頁面
【文章內容簡介】 《我要讀書》的圖片資料(見課件) 討論：? ?！ ??！ 。骸吨腥A人民共和國義務教育法》對青少年的學習權利和義務作出了明確的規(guī)定?！ 〉谒臈l：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利?！ 〉谑粭l：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育?！ 〗Y合以上材料，你有什么啟示? ?。悍排Ｍ薜睦硐搿 ≌f說你的感受 (三)作業(yè)： 根據圖畫和這節(jié)課所學的，結合實際，寫一點心得體會?！ “四昙壦枷肫返陆贪溉私贪? 教材地位及作用 “開放的胸懷”是第三單元第五課第二框題“做友好往來的使者”的第一目內容，在本單元教學中起著承上啟下的作用，即在上節(jié)課學習“世界文化之旅”了解了文化多樣性的基礎上，學會用客觀平等的態(tài)度對待不同文化差異，為下一目“搭起文化的橋梁”做好鋪墊，并以此為契機幫助學生提升思想境界，做負責任的合格公民。因此本課內容顯得尤為重要?！ 〗虒W目標 (1)知識目標：了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導致行為方式的差異。知道在面對文化差異時應該持有的正確態(tài)度和應對方法 (2)能力目標：掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，加深對不同文化的了解，學習其他文化的優(yōu)點、長處。 通過教學和活動，使學生能把書本上學到的知識運用于自己實際的學習生活，培養(yǎng)學生理論與實際相結合的能力?！ ⊥ㄟ^對典型事例的分析，對活動的感悟和總結，培養(yǎng)學生從感性認識上升到理性認識的能力，提高學生的理解能力?！ ?3)情感態(tài)度和價值觀目標 既尊重本民族文化的價值，對本民族的文化有強烈的自豪感，同時又尊重其他民族文化 的價值，能夠以平等的態(tài)度與其他的民族和國家的人民友好交往，擁有開放的胸懷?！ 〗虒W重點、難點 面對不同的文化，開放的胸懷意味著什么? 隨著我國改革開放的深入，中學生和其他文化的距離拉近了，但在對待外來文化和傳統(tǒng)文化的態(tài)度上出現(xiàn)了許多偏頗，因此學生需要在通過對世界多元文化的交流、了解和感受中，學習擁有一種開放的胸懷，并在老師與同學相互之間的合作探究中，在恰當的引導下，培養(yǎng)出具有中國靈魂、世界眼光的新一代中學生?！ 〕浞职l(fā)揮學生的主體地位。 設計力圖體現(xiàn)主體性、活動性、開放性、合作性相結合的原則，課前關注學生的生活，教學中隨時關注學生的活動和體驗，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生真正成為知識構建的主體、課堂教學的主要活動者、積極的認知者。 充分發(fā)揮教者的主導作用。 教者既是一節(jié)課的導演又是演員，要對學生多多施以“真誠”的肯定和引導，因為只有這樣，你才能在感動自己的同時，讓學生有所感悟，達到知、情、意的和諧統(tǒng)一?！ ∵\用現(xiàn)代教育技術，輔以教師有感情的講述，使學生能全方位、多角度的了解相關知識?！ 耄骸 ≈袊母镩_放三十年來，越來越多的外國友人來到了中國，越來越多的中國人走向了世界，生活在不同文化背景下的人該怎樣平等相處、奏好和諧的文化樂章，已成為我們面臨的新課題，第29屆北京奧運會給我們交了一個滿意的答卷：(播放歌曲《你和我》，多媒體展示奧運場景) 年8月8日晚上中國國家體育場“鳥巢”中響起《你和我》的歌聲將全世界人民的心緊緊聯(lián)在了一起，整個奧運和殘奧兩會期間，中國人民向世界展示了“友誼、團結、和平、進步”的新形象，不僅促進了中國競技體育的新跨越和不同文明之間的交流，更加深了世界對中國的認識和了解。那么作為新時代的中學生我們該怎么做呢? 要以開放的胸懷，來做友好往來的使者。(學生回答的基礎上教師總結) 做友好往來的使者(板書課題) 一、虛心學習其他文化的優(yōu)點 活動(一)：請欣賞小品表演：小雪和mary的故事(p64案例，學生課前準備) 多媒體呈現(xiàn)課本的問題： 如果你是mary，會怎么辦?(聯(lián)系自己想問題，提高學生的參與的積極性。) 我
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