教學(xué)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貝》、六一的《我的地盤我做主》等。我們相信“近朱者赤、近墨者黑”，班級文化一定會改變學(xué)的人態(tài)度和成長方向。 （二）、精神文化建設(shè)： ①校園文化建設(shè)比賽 每學(xué)期我鄉(xiāng)小學(xué)都舉行一次校園文化建設(shè)比賽，內(nèi)容有體操、眼保健操、興趣小組活動及成果展示、校園廣播、合唱、古詩詞誦讀、隊形隊列、板報及環(huán)境衛(wèi)評比等，這項活動陶冶了學(xué)的心靈，活躍了校園文化。 行動報親情 “誰言寸草心，報得三春暉”這首千古傳誦的古詩，在我們寨頭堡小學(xué)絕不是背過就完，每年的“母親節(jié)”、“父親節(jié)”來臨之際，學(xué)校都在學(xué)中開展“感恩父母”體驗活動，讓學(xué)用自己的實際行動為父母獻(xiàn)上一份愛心。親手為母親洗一次頭，為父親洗一次腳，讓父母休息一天，自己承包一天家務(wù)等。和風(fēng)細(xì)雨中，回報父母的種子便悄無聲息地埋入心田，感恩的情懷在孩子們的親身體驗中根、發(fā)芽。 植樹節(jié)，學(xué)校開展了“親手摘下一棵樹”活動，通過活動，給每個孩子心理種下一片綠。清明節(jié)，舉行了“”演講比賽，以此祭祀地震中的死難者和其他先逝者，其意義自然非同尋常―――不僅局限于對逝者的追思和緬懷，更應(yīng)當(dāng)表達(dá)孩子們對命價值的尊重。勞動節(jié)，開展“承包一天家務(wù)”活動。父親節(jié)、母親節(jié)分別開展了“讓父親休息一天”、“讓母親休息一天”活動，以此來對學(xué)進(jìn)行孝道教育。由愛父母到愛他人、愛社會等，來培養(yǎng)學(xué)的博愛思想。 每學(xué)期舉行一次教職工籃球賽、乒乓球賽、女教工羽毛球賽。世界無煙日開展“遠(yuǎn)離香煙、勸說家人禁煙一天”活動，以此讓我們攜起手來，拒絕煙草！為擁有湛藍(lán)的天空、美麗的街道、清新的空氣、健康的活而遠(yuǎn)離煙草！兒童節(jié)，舉行六一文藝匯演，師同慶。學(xué)在參與活動，豐富課外活動的同時，心靈上、行動上都受到了洗禮。 其實我們做的工作還有很多，但也有很多不足，我們將在以后的工作中，逐漸完善各項活動，打造出精品校園文化，為學(xué)的終身發(fā)展奠基，讓他們真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 我的發(fā)言到此結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請指正。 教學(xué)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 第三篇： 近年來，各種“模式”打著課改的旗號應(yīng)運而，然而我們“突襲”課堂。教師還是那些教師，學(xué)還是那些學(xué)，課堂仍然很還是那個課堂。教育近乎瘋狂，究其原因，功利使然！曾有網(wǎng)友哀嘆：今天的陶行知在哪里？教育“浮躁”空前。如何讓教師靜心教書，潛心育人？給教育“管理”提出新的問題？我校教師由于年齡結(jié)構(gòu)等原因，浮躁之氣沒有，但對課改的態(tài)度可以說”少有的“的冷靜。用有一位到校檢查的領(lǐng)導(dǎo)的話說”有點頑固“。其實，在我們與教師的交談中，我們明顯的感覺到我們的教師并不抵觸課改，相反，他們對目前的教育活有太多的”無賴“，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點原因： 一、杜郎口學(xué)的負(fù)擔(dān)并不清楚， 二、洋思中學(xué)的教育模式我們?nèi)ミ^的老師看到的所謂”軍事化“管理不過是一條神話了的”教育流水線“。鑒于此，我們嘗試從教育原點探尋新的教育觀。教育到底要干什么？ 鑒于教師對當(dāng)前教育的“恨”，但是，出于對學(xué)升學(xué)負(fù)責(zé)的（請允許我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習(xí)、不違規(guī)星期天補課的情況下能取得中考升學(xué)率排名的成績）態(tài)度，我們嘗試走進(jìn)“大師”讀書活動，鼓勵老師個性發(fā)展。上學(xué)期我們統(tǒng)一為教師購買了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、美國名師雷夫《第56號教室的奇跡》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等書，老師們通過閱讀這些書籍在學(xué)評價方面有了明顯的改變。因為評價的改變，師關(guān)系明顯改
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