想象作文的教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在哪里？還有什么問題，你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡(jiǎn)單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的’數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹?！ ∪?、暢所欲言(10分鐘) 各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)?！ ∧銈儗?duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？ 我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？ 好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)?！ ∵@句話可以怎么說？ 想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面） 內(nèi)容不具體?！ 煟喝绱饲擅畹脑O(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述?！ 熜〗Y(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感?！ ∷?、妙筆生花 我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他?！ W(xué)生習(xí)作 教師巡查： 尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)?！ ふ乙粋€(gè)適合“師生共評(píng)”的例子： 五、火眼金睛(5分鐘) 有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚模銈兊钠嫠济钕雽⑴c人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手?！ ∮腥烁嬖V老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？ 1．插話點(diǎn)評(píng) 結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服?！ ∫粋€(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。 這句話可以怎么說？ 能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？ 2．師生共評(píng)：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。 3．學(xué)生自評(píng)?！ ×⑿〗Y(jié)延伸 同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來的暢想》?！ ∠胂笞魑牡慕虒W(xué)設(shè)計(jì)3 一、教學(xué)目的 1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。 三、課前準(zhǔn)備 1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖?！ ?．制作多媒體課件?！ ∷?、教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)） 五、教學(xué)過程 第一
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