快樂(lè)的活動(dòng)大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高興、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂(lè)?！ 椭變撼醪綄W(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。 讓幼兒知道愉快有益于身體健康?！ W(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感?！ W(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 趣味練習(xí)：鏡子里的我 水彩筆，畫紙?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、自由游戲 教師提出游戲規(guī)則，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的?！ 〗處熞酝榈纳矸輩⑴c游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒?！ 《⒒貞洠何铱鞓?lè)嗎? 游戲活動(dòng)結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情： 說(shuō)一說(shuō)高興的事?！ ≌f(shuō)一說(shuō)不高興的事?！ 〗處熥⒁庖龑?dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。 三、談話：怎樣使自己快樂(lè)起來(lái) 讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和高興時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂(lè)起來(lái)?！ ≡O(shè)計(jì)不同的情緒情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂(lè)起來(lái)的方法?！ ?1)不高興時(shí)：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等。 (2)生氣時(shí)：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等?！ ?3)害怕時(shí)：可以請(qǐng)求別人的幫助，聽音樂(lè)轉(zhuǎn)移注意力等。 教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情。 四、表達(dá) 趣味練習(xí)：鏡子里的我 鼓勵(lì)幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。 快樂(lè)的活動(dòng)大班教案5活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過(guò)玩滑板車的情景，掌握側(cè)面運(yùn)動(dòng)的人物造型?！ ?．嘗試表現(xiàn)畫面中人物的前后重疊關(guān)系?！ ?．合理配色，能將滑板車賽時(shí)的快樂(lè)、緊張情緒表現(xiàn)在畫面上?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前有滑板車賽的經(jīng)驗(yàn)，滑板車一輛，幼兒滑板車賽時(shí)的經(jīng)典照片，PPT課件。 活動(dòng)過(guò)程： 1．出示滑板車，激發(fā)幼兒回憶滑板車比賽時(shí)的快樂(lè)經(jīng)歷。 2．借助示范手段．幫助幼兒重點(diǎn)掌握身體姿態(tài)?！ ?1)動(dòng)作示范，強(qiáng)化身體姿態(tài)?！ ?2)同伴示范，表現(xiàn)側(cè)面人物的五官及全身動(dòng)作?！ ≌?qǐng)?jiān)煨湍芰?qiáng)的幼兒將看到的身體動(dòng)作畫下來(lái)。 (3)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)或修改。 3．師生合作，表現(xiàn)人物的前后重疊關(guān)系?！ ?1)理解畫面人物的前后關(guān)系。 出示PPT中多名幼兒滑板車賽時(shí)的情景畫面。 小結(jié)：畫面中最下面的景物是離我們最近的，越往上的就是離我們?cè)竭h(yuǎn)的。 (2)理解畫面人物的重疊關(guān)系?！ ⌒〗Y(jié)：原來(lái)被遮擋的就看不見(jiàn)了，就可以不要畫出來(lái)了?！ ?3)合作表現(xiàn)人物的前后、重疊關(guān)系。 總結(jié)：這樣，我們的比賽場(chǎng)地看上去就很熱鬧了，感覺(jué)有很多的參賽選手了。 4．幼兒嘗試作畫。 (1)大膽表現(xiàn)側(cè)面人物的五官、情緒?！ ?2)能用前傾的上身及彎曲的腿部表現(xiàn)滑板時(shí)的動(dòng)作?！ ?3)能注意人物的前后遮擋、疏密布局?！ ?4)能合理搭配顏色，表現(xiàn)比賽時(shí)的快樂(lè)、緊張氛圍。 5．畫展、畫評(píng)?！ ±米栽u(píng)、同伴互評(píng)、教師綜合性評(píng)價(jià)等多種方式評(píng)價(jià)孩子的作品，讓每位孩子都感到繪畫的快樂(lè)?！ 】鞓?lè)的活動(dòng)大班教案6 了解修鞋匠的工序，嘗試根據(jù)樂(lè)曲鞋匠之舞中的`音樂(lè)形象，選擇較為合適的樂(lè)器進(jìn)行演奏。 體驗(yàn)合作演奏樂(lè)器的快樂(lè)。 重點(diǎn)：能為不同的音樂(lè)旋律選擇相對(duì)應(yīng)的修鞋步驟。 難點(diǎn)：能選擇與音樂(lè)符合的樂(lè)器與同伴合作演奏?！ pt課件，樂(lè)器?！ ∫?、談話導(dǎo)入?！ 煟航裉炷敲炊嗫腿死蠋熆茨銈兩险n你們開心嗎?今天老師在路上遇到了一個(gè)人也很開心，那么這個(gè)人是誰(shuí)呢?聽我來(lái)告訴你?！ 〗處熡泄?jié)奏的拍鼓?！ 煟捍蠼稚献鴤€(gè)修鞋匠，他修的鞋子呀真叫棒，聽他梆呀綁聽他梆梆梆，聽
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1