快樂的活動大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂?！ 椭變撼醪綄W(xué)會調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?！ ∽層變褐烙淇煊幸嬗谏眢w健康?！ W(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！ W(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭?！ 』顒訙?zhǔn)備： 趣味練習(xí)：鏡子里的我 水彩筆，畫紙?！ 』顒舆^程： 一、自由游戲 教師提出游戲規(guī)則，并重點提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的?！ 〗處熞酝榈纳矸輩⑴c游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。 二、回憶：我快樂嗎? 游戲活動結(jié)束后，教師重點引導(dǎo)幼兒討論在活動時的心情： 說一說高興的事?！ ≌f一說不高興的事?！ 〗處熥⒁庖龑?dǎo)個別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。 教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。 三、談話：怎樣使自己快樂起來 讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和高興時的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂起來?！ ≡O(shè)計不同的情緒情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法?！ ?1)不高興時：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等?！ ?2)生氣時：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等?！ ?3)害怕時：可以請求別人的幫助，聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。 教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情?！ ∷?、表達(dá) 趣味練習(xí)：鏡子里的我 鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒，并與小朋友們分享?！ 】鞓返幕顒哟蟀嘟贪?活動目標(biāo)： 1．通過玩滑板車的情景，掌握側(cè)面運動的人物造型?！ ?．嘗試表現(xiàn)畫面中人物的前后重疊關(guān)系?！ ?．合理配色，能將滑板車賽時的快樂、緊張情緒表現(xiàn)在畫面上?！ 』顒訙?zhǔn)備： 活動前有滑板車賽的經(jīng)驗，滑板車一輛，幼兒滑板車賽時的經(jīng)典照片，PPT課件?！ 』顒舆^程： 1．出示滑板車，激發(fā)幼兒回憶滑板車比賽時的快樂經(jīng)歷?！ ?．借助示范手段．幫助幼兒重點掌握身體姿態(tài)。 (1)動作示范，強化身體姿態(tài)。 (2)同伴示范，表現(xiàn)側(cè)面人物的五官及全身動作?！ ≌堅煨湍芰姷挠變簩⒖吹降纳眢w動作畫下來?！ ?3)給予適當(dāng)評價或修改。 3．師生合作，表現(xiàn)人物的前后重疊關(guān)系?！ ?1)理解畫面人物的前后關(guān)系?！ 〕鍪綪PT中多名幼兒滑板車賽時的情景畫面?！ ⌒〗Y(jié)：畫面中最下面的景物是離我們最近的，越往上的就是離我們越遠(yuǎn)的?！ ?2)理解畫面人物的重疊關(guān)系?！ ⌒〗Y(jié)：原來被遮擋的就看不見了，就可以不要畫出來了?！ ?3)合作表現(xiàn)人物的前后、重疊關(guān)系?！ 】偨Y(jié)：這樣，我們的比賽場地看上去就很熱鬧了，感覺有很多的參賽選手了?！ ?．幼兒嘗試作畫?！ ?1)大膽表現(xiàn)側(cè)面人物的五官、情緒?！ ?2)能用前傾的上身及彎曲的腿部表現(xiàn)滑板時的動作?！ ?3)能注意人物的前后遮擋、疏密布局。 (4)能合理搭配顏色，表現(xiàn)比賽時的快樂、緊張氛圍?！ ?．畫展、畫評?！ ±米栽u、同伴互評、教師綜合性評價等多種方式評價孩子的作品，讓每位孩子都感到繪畫的快樂?！ 】鞓返幕顒哟蟀嘟贪? 了解修鞋匠的工序，嘗試根據(jù)樂曲鞋匠之舞中的`音樂形象，選擇較為合適的樂器進(jìn)行演奏?！ ◇w驗合作演奏樂器的快樂。 重點：能為不同的音樂旋律選擇相對應(yīng)的修鞋步驟?！ ‰y點：能選擇與音樂符合的樂器與同伴合作演奏?！ pt課件，樂器?！ ∫?、談話導(dǎo)入?！ 煟航裉炷敲炊嗫腿死蠋熆茨銈兩险n你們開心嗎?今天老師在路上遇到了一個人也很開心，那么這個人是誰呢?聽我來告訴你?！ 〗處熡泄?jié)奏的拍鼓。 師：大街上坐著個修鞋匠，他修的鞋子呀真叫棒，聽他梆呀綁聽他梆梆梆，聽
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