小學(xué)三年級英語說課稿范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 e thirteen fourteen fifteen. 和句型：How many …can you see?I can see …. (六)說難點(diǎn) 本課的難點(diǎn)是讀準(zhǔn)名詞復(fù)數(shù)的讀音?！ ∥抑饕ㄟ^感知新教材設(shè)置靈活運(yùn)用著三個主要步驟來突破教材重難點(diǎn)。具體表現(xiàn)在課堂程序中?！ 《⒄f教法 在教學(xué)中我主要運(yùn)用就演示教學(xué)法和充分利用衛(wèi)星資源及光盤教學(xué)法。運(yùn)用實(shí)物、圖片等給學(xué)生一個直觀的的形象，再加上遠(yuǎn)程資源和光盤的動畫效果。充分開發(fā)了學(xué)生的智力，提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣?！ ∪?、說學(xué)法 模仿教學(xué)法讓學(xué)生跟著電視老師模仿。這主要是利用了小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)?！ ⌒〗M活動學(xué)習(xí)發(fā)把全班分成小組，學(xué)生互相交流、切磋、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義。 情景教學(xué)法設(shè)置各種不同的情景，是教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩，激發(fā)了學(xué)生想說的愿望?！ ∮螒蚍ê凸膭罘ā ≌n堂評價主要一鼓勵法為主，同時通過游戲進(jìn)行操練和贈送小禮物的方法。是學(xué)生樂于參與，渴望成功的心理得到滿足。 四、說課堂程序 整個教學(xué)程序我采用了聽,說,玩演,?！ tep1,課前熱身 ?。?)利用光盤播放Let`s say 部分的歌謠，并要求學(xué)生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調(diào)動起來。 ?。?)利用遠(yuǎn)程資源播放Let`s say部分報電話號碼的動畫,讓學(xué)生復(fù)習(xí)從1到10的數(shù)字?！ tep新知導(dǎo)入 （1)教師播放Let`s learn 部分的內(nèi)容，讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著滿臉疑惑問：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can many can you see ?這 一句式就會在情景中被輸入?！ 。?)教師在動畫世上點(diǎn)擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書三會單詞并進(jìn)行教學(xué)?！ 。?)自己準(zhǔn)備的圖片，教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說：I can see … kites。教師重復(fù)說：I can see … kites。這個游戲可以讓學(xué)生掌握英語中名詞復(fù)數(shù)的讀音?！ tep趣味操練 根據(jù)小學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中采用多種途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)和參與。我設(shè)置以下方法進(jìn)行操練： 練一練：運(yùn)用遠(yuǎn)程資源播放一張圖片。要求學(xué)生聽音按順序把所聽到的用線連起來，后看看是一只什么動物。這游戲不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到數(shù)字、提高了聽力，且激發(fā)了學(xué)生動手的能力?！ ∽鲆蛔觯喊讶喾殖? 5個小組，教師發(fā)出指令。要求學(xué)生站隊(duì)報數(shù)，從1到15。通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與合作的方式發(fā)揮了以生為主體教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 在英語課程任務(wù)中提出要求讓學(xué)生了解世界文化差異，增強(qiáng)世界意識，使學(xué)生成為二十一世紀(jì)的棟梁。通過設(shè)計“幸運(yùn)數(shù)字”這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解西方人眼中的幸運(yùn)數(shù)字是哪些?！ tep4鞏固練習(xí) 作出一個chant Cat cat eleven cats！ Rabbit rabbit twelve rabbits！ Tiger tiger thirteen tigers！ Bird bird fourteen birds！ 這部分主要是讓學(xué)聲鞏固名詞復(fù)數(shù)的讀音?！ ±霉獗P把教學(xué)的重點(diǎn)播放一邊讓學(xué)生對已學(xué)的知識進(jìn)行回顧一遍，起到了鞏固的作用。
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