小學(xué)三年級英語說課稿范文三篇-閱讀頁
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 是我的說課，謝謝大家!【篇三】小學(xué)三年級英語說課稿范文 一、說教材 我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級開心學(xué)英語第二冊第三單元，本課是功能型的交際型的交際訓(xùn)練課，我借助“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使同學(xué)通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成績感從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力?！ 、凇⒏鶕?jù)圖片和情境說出單詞和句子?！ ∏楦袘B(tài)度目標： 通過本課學(xué)習(xí)使同學(xué)有興趣聽、說英語、背歌謠，做游戲、敢干開口，樂于模仿，在鼓勵性評價中樹立信心在小組活動中積極參與合作，從而意識到交流對于學(xué)習(xí)英語的重要意義?！ ∥幕庾R目標： 能夠恰當(dāng)使用英語表達自身的喜愛與不喜愛的事物、活動、各種運動等，在語言交流中交換被此情感信息?！ ∥抑饕ㄟ^感知新教材——設(shè)置——靈活運用這三個主要步驟來突破教材重難點的。 二、說教法和學(xué)法： （一）小組活動學(xué)習(xí)法 把全班分成以每４人一小組，用活潑可愛的卡通人物名字命名，課堂各項教學(xué)活動勻以小組活動為主線，結(jié)對或全班活動為輔，同學(xué)互相交流，切磋，一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣和交流的意義，也通過小組成員之間“榮辱與共”的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。使教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩，在單詞和句型練習(xí)中使用了實物和圖片相結(jié)合，在扮演時帶上各種可愛卡通人物的頭飾，在加生活化的錄音為同學(xué)設(shè)置了真實而有效的場景，激發(fā)了同學(xué)想說英語的愿望，也有利于同學(xué)表達能力的提高?！ ∥野驯菊n教學(xué)模式設(shè)置為 激趣設(shè)境——語言交流——人格發(fā)展 下面說一下教具的布置和使用 依據(jù)英語教學(xué)的直觀性，趣味性、實踐性的教學(xué)原則，結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念，我利用了實物（各種球）、照片、頭飾、幻燈、錄音、競賽板、貼畫、小禮物等媒體設(shè)計教學(xué)，學(xué)習(xí)則利用自制的組標、頭飾等媒體積極參與教學(xué)活動?！ tep1 : Warmup （熱身運動）。 ?。?) 出示組標并請四個同學(xué)到講臺前，背對同學(xué)戴上Gogo Tony Jenny Kitty cat 的頭飾，扮演上個單元的對話。（小組活動） Step Presentation （新知導(dǎo)入）?！ 。?）教師拿著棒球的圖片說: This is a baseball . I like baseball . Do you like baseball ? 然后出示不同的球的圖片，并用Do you like … ?這一句式繼續(xù)提問?！ tep Practice (趣味操練)。This is … . I like … . Do you like … ? 說對的獎勵小組小禮物一件，能每張圖片都準確無誤的說出并用Do you like … ?句型向其他同學(xué)提問的小組加3分,能說出圖片,但對Do you like … ?句型不熟悉的小組加2分,幾輪后統(tǒng)計得分，為獲勝隊頒獎。 ?。?）同學(xué)拿出自身準備各種球,教師發(fā)出指令:baseball ,同學(xué)即出示自帶的baseball,并用句型: I like … . Do you like … ?進行口語交際?！ tep ( 鞏固復(fù)習(xí)) ?。?）以歌曲：Do you like baseball ? 來復(fù)習(xí)鞏固新知。為激活下節(jié)課氣氛打下了基礎(chǔ)。
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