【總結(jié)】二.“弱智指揮”的啟示三.多元智能理論的智力觀一、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定及現(xiàn)象四、對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育美國的柯克認(rèn)為,學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指那些在理解和使用口頭語言與書面語言方面有一種或幾種基于心理障礙的兒童,這種障礙可表現(xiàn)為聽、說、閱讀、思維、拼寫和數(shù)學(xué)計(jì)算等方面的不完善,但又不存在視聽和運(yùn)動(dòng)缺陷、智力落后和能力障礙,又不包括在經(jīng)濟(jì)、文
2025-10-10 14:52
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考 文/尹國嶺 “后進(jìn)生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,需要強(qiáng)調(diào)的是,后進(jìn)生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)...
2025-10-16 15:38
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化藝術(shù)的職業(yè)教育策略 “后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化藝術(shù)”研究報(bào)告 外國語學(xué)院09英1張美菊09131126摘要:本文主要討論了在班主任工作中的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化藝術(shù)。解釋了何為后進(jìn)生及其主要特征,分...
2025-10-16 17:52
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有效方法——“賞識(shí)教育” 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有效方法——“賞識(shí)教育法” 557801岑鞏縣新興第二小學(xué)楊光平 教學(xué)實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的學(xué)生最明顯的差異不在智力上,而是在學(xué)習(xí)...
2025-10-16 16:30
【總結(jié)】關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃 關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒,后進(jìn)生的形成過程決...
2024-12-03 22:24
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題的思考-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題的思考 “后進(jìn)生”是相對(duì)而言,通常是指那些在品行或?qū)W習(xí)等方面暫時(shí)落后的學(xué)生。每個(gè)班集體中都有各方面相對(duì)落后的學(xué)生,這一部分學(xué)生容...
2025-10-16 16:12
【總結(jié)】自考本科畢業(yè)論文題目:簡析小學(xué)學(xué)習(xí)困難生的成因及對(duì)策目錄摘要...............................................................3關(guān)鍵詞..............................................................3一、小學(xué)學(xué)困生的含義.
2025-04-15 06:27
【總結(jié)】專業(yè)整理分享完美DOC格式自考本科畢業(yè)
2025-04-15 06:26
【總結(jié)】 如何轉(zhuǎn)化初中后進(jìn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法與策略 (一)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 1、重情感教育,用愛心感染學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的自尊心,樹立主人翁的責(zé)任感。中學(xué)數(shù)學(xué)是一門較枯燥的學(xué)科,多數(shù)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生...
2025-01-13 22:58
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃 時(shí)間稍縱即逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么如何做出一...
2025-04-15 04:12
【總結(jié)】第一篇:淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法 對(duì)后進(jìn)生的管理是當(dāng)前學(xué)校管理中十分棘手而又極為重要的內(nèi)容之一,轉(zhuǎn)化不力的原因是缺乏對(duì)其真正、足夠的了解,難以對(duì)癥下藥。因此,我們應(yīng)首...
2025-10-19 13:01
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì) 對(duì)于后進(jìn)生,特別是雙差生,我們做老師的已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)他們的批評(píng)和訓(xùn)斥,甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而,世界上沒有甘心落后的人,后進(jìn)生...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學(xué)習(xí)科目的增多,教學(xué)內(nèi)容的加深,對(duì)學(xué)生的思維能力、計(jì)算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【總結(jié)】第一篇:談?wù)労筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 談?wù)労筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談話,是直接了解后進(jìn)生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進(jìn)生在談話中道出心里...
2025-10-19 15:21
【總結(jié)】初中體育福田九義校7-9年級(jí)體育教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的研究單位:簡陽市福田鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校姓名:楊強(qiáng)福田九義校7-9年級(jí)在體育教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的研究簡陽市福田鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校楊強(qiáng)摘要:在體育教學(xué)中“體育后進(jìn)生”是客觀存在的。所謂“體育后進(jìn)生”是指體育品德和運(yùn)動(dòng)能力等方面的發(fā)展水平與體育
2025-06-24 20:18