小學六年級語文北京的春節(jié)說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《北京的春節(jié)》是人教版小學語文六年級下冊第二單元的第一篇課文，是新中國第一位獲“人民藝術家”稱號的老舍先生的作品。本文以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文,描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷。學習本文可以感受老北京人過春節(jié)的習俗，引發(fā)學生了解民風民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣?！ ≡谛抡n標理念的指導下，根據(jù)教材的體系、本篇課文的特點和學生情況，我從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度確定教學目標如下： 學習并掌握“旬、熬”等14個生字，正確讀寫“翡翠、萬象更新”等詞語。能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。了解老北京春節(jié)的民俗?！ ⊥ㄟ^反復朗讀，揣摩文章的表達順序，體會詳寫、略寫的好處?！ 「惺芄?jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。 教學目標決定重難點，本課的重點是了解老北京風俗習慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力?！ ‰y點在于品味作者的語言風格，揣摩文章的表達順序，詳略得當?shù)膶懛?。 二、說學情 六年級的學生已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，自我意識逐漸加強，有強烈的求知欲和豐富的想象力，但他們的認知能力有限，對文字描寫的景象可能難以體會。這是我需要在教學中去考慮的因素?！ ∪?、說教法 語文課程教學，最主要的是培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的閱讀和鑒賞能力。 因此在本課的教學中，朗讀體會法將貫穿本課的整個教學環(huán)節(jié)，幫助學生體會老北京春節(jié)的民風民俗，感受傳統(tǒng)年文化的魅力?！ 〈送?，還輔之以引導啟發(fā)法和多媒體輔助法。圍繞重點內(nèi)容設置不同層次的問題，引導學生思考，從而突破重點解決難點，同時利用多媒體為學生創(chuàng)設生動形象的情境?！ ∷?、說學法 對于學生我將主要引導
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