【文章內(nèi)容簡介】 3．交流匯報，老師相機(jī)板書：臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。）三、交流探討，感受年味1．春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過得是這樣熱鬧、開心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個日子，反復(fù)讀一讀，能品出年的什么味道，在空白中批注。2．小組內(nèi)交流。3．全班交流匯報（1）年的味道是爆竹的味道a．爆竹的聲音，是春節(jié)特有的聲音，文中都有哪些地方寫到？（孩子們準(zhǔn)備過年，第二件大事就是買爆竹；臘月二十三過小年，天一擦黑，鞭炮就響起來；除夕鞭炮聲日夜不絕；正月初一，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮；正月初一元宵節(jié)，小孩子們買各種花炮燃放，在家有聲有光地玩耍。）b．整個春節(jié)都彌漫著爆竹的味道、煙火的味道，過年的熱鬧、火爆氣氛盡 篇三：人教版六年級下冊公開課《北京的春節(jié)》教案《北京的春節(jié)》第一課時教學(xué)設(shè)計設(shè)計提要：教學(xué)本文主要遵循：首先讓學(xué)生談一談自己過“春節(jié)”的感受入手，再通過自學(xué)了解老北京春節(jié)期間的活動，從而再品一品老北京過春節(jié)的年味，最后從整體上揣摩作者獨特的寫作方法。學(xué)生在教師的引導(dǎo)和組織下，通過讀、思、議、品，領(lǐng)悟簡潔樸實的語言、獨特的寫作方法和北京豐富多彩的年文化。教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》六年級下冊第6課《北京的春節(jié)》。教材簡析：教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗。3．學(xué)習(xí)和揣摩課文樸實而簡潔的語言和按時間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教學(xué)重點：根據(jù)作者的描述感受老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)悟傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。教學(xué)難點：品味語言大師老舍先生的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)按時間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，并體會其的好處。學(xué)情分析：春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，更是小孩子們最喜歡的節(jié)日。因此本課是學(xué)生喜歡閱讀的課文，教學(xué)時，可以從學(xué)生談自己如何過春節(jié)的感受入手，再引導(dǎo)學(xué)生了解老北京人在春節(jié)期間的主要活動情況，感受老北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，最后讓學(xué)生揣摩課文的表 達(dá)順序和詳、略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，并體會這樣寫的好處。教前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集春節(jié)在“吃”方面的文化以及描寫春節(jié)的詩詞、春聯(lián)等；教師準(zhǔn)備課件等。教學(xué)時間： 第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題播放背景音樂《喜洋洋》，師導(dǎo)入：同學(xué)們，春節(jié)剛剛過去，相信那快樂的回憶至今還歷歷在目。下面哪位同學(xué)愿意跟大家分享自己是如何過今年的春節(jié)的？你們的春節(jié)過得都很豐富多彩，也很特別。讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。（出示童謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）說說你的感受。，走進(jìn)老北京，品味一個京味十足的春節(jié)，感受獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。生讀題目?！驹u析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的是通過讓學(xué)生勾起自己對剛過去的春節(jié)的回憶，進(jìn)入學(xué)習(xí)本文的狀態(tài)?！苛私庾髡撸豪仙?l899—1966),滿族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。1918年以優(yōu)秀的成績從北京師范學(xué)校畢業(yè)，后被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長。1924年夏應(yīng)聘到英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。代表作品《濟(jì)南的冬天》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。師補充介紹：老舍先生還有“語言大師”之稱。他的文學(xué)作品最大的特點是“俗白”。寫的都是老百姓喜聞樂見的生活之事，語言通俗易懂，幽默詼諧、散發(fā)著濃郁北京味，不愧為“人民藝術(shù)家”。二、初讀課文，整體感知師（出示閱讀提示）：請同學(xué)們自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，圈劃生字詞。同時還要想一想：老北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會 兒提出來。1．檢查生字詞（1）我會寫：旬 熬 蒜 醋 餃 翡 拌 榛 栗 箏 鞭 麥 寺 逛（2）我會讀：輕聲：餃子 榛子 栗子 風(fēng)箏 規(guī)矩 摻和 紅火兒化：雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒多音：萬象更新 正月 間斷 分外（3）積累：色如翡翠 色味雙美 截然不同萬年更新 燈火通宵日夜不絕 萬不得以 張燈結(jié)彩有聲有光 各形各色整體感知。你能用一個詞來說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？ 預(yù)設(shè)：(板書：)【評析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓學(xué)生通過閱讀初步感知課文的主要內(nèi)容，并解決學(xué)習(xí)上的障礙，包括字、詞、句等，以便進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課文?！咳?、再讀課文，理清脈絡(luò)師：看來同學(xué)們讀得很認(rèn)真，已經(jīng)初步感受到北京的春節(jié)習(xí)俗。請同學(xué)們快速瀏覽課文，北京的春節(jié)從什么時候開始，什么時候結(jié)束的？預(yù)設(shè)：照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。作者寫了北京的春節(jié)的哪些重要的日子呢？板書： 臘八——臘月二十三——除夕——正月初一——正月初六 ——元宵——正月十九觀察板書，你有什么發(fā)現(xiàn)？（本篇文章是按時間順序來寫的）下面我們再具體地理一理，北京人過春節(jié)的活動歷時這么長，那他們每段時間到底有哪些風(fēng)俗習(xí)慣的活動呢？請同學(xué)們默讀課文，