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正文內(nèi)容

幼兒園教案詳案范文10篇(編輯修改稿)

2024-12-06 22:23 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】   1.教師講故事”小狗和小貓”,幼兒討論:  2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?  3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?  4.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?  5.狗的鼻子這么靈,它還可以幫我們做什么呢?  三、認(rèn)識(shí)不同類型的狗。  1.觀看視頻?! ?.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱它們是什么狗?  四、狗是我們的好朋友?! 」纺軒椭覀冏鲞@么多事情,你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?:有趣的車牌  活動(dòng)目標(biāo):  探索數(shù)字排列組合規(guī)律,并嘗試對(duì)給定的3個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂趣?! 「兄獢?shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂趣,初步了解車牌的重要性?! ∽層變簩W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。  引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  汽車圖片(兩張紅色汽車圖,一張黃色汽車圖,六張汽車圖片)?! 扇艘惶讛?shù)卡。  鉛筆和白紙?! 』顒?dòng)重難點(diǎn):  掌握數(shù)字不同的排列組合?! ∧軐?duì)給定的三個(gè)數(shù)字進(jìn)行6種不同的排列組合?! 』顒?dòng)過程:  一、談話引題  師;馬路上的汽車越來(lái)越多,汽車給我們的生活帶來(lái)了很大的方便,那我們有什么辦法可以在馬路上很快的找出自己家的車子呢?  師:除了分辨汽車上的牌子、外形和顏色,還能用什么辦法找出自己家的車子?(引出車牌號(hào))  師:什么是車牌號(hào)呢?  師:小兔寶寶家門口停著2輛車子,它認(rèn)不出自己家的車子來(lái)了(牌子、顏色和外形都一樣),請(qǐng)小朋友幫一幫看看這2輛車子有什么地方是不同的?  師:小兔突然想起來(lái)了,它家的車牌號(hào)是681,那請(qǐng)小朋友找出這輛車子,(數(shù)字排列是從左到右的)  師:小朋友們真能干,要想找到自己家的車,看來(lái)非得要看車牌號(hào)才能知道?! 《?、猜車牌號(hào),學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的不同排列組合  師:兔寶寶的問題解決了,可是兔寶寶的爸爸又有麻煩了,它們家今天又買了一輛新車,可是還沒有車牌號(hào),現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)幫忙用3這三個(gè)數(shù)字給車子編上車牌號(hào),車牌號(hào)上的每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)試一試呢?(請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)操作數(shù)字卡)  師:現(xiàn)在我們一起看看一共有哪些車牌號(hào)?(教師記錄車牌號(hào))  師:這些車的車牌號(hào)排列是有規(guī)律的,如果開頭的數(shù)字寶寶是1,接下里跟它排隊(duì)的有2和3,還有是3和2,也就是123和132這兩個(gè)車牌號(hào),那要開頭的數(shù)字寶寶是2,有213和231這兩個(gè)車牌號(hào),開頭的數(shù)字是3,有312和321連個(gè)車牌號(hào),3個(gè)數(shù)字排列一共有6個(gè)不同的車牌號(hào)?! ∪?、編車牌號(hào)  幼兒兩人結(jié)對(duì)合作,用三張數(shù)字進(jìn)行排列組合。  師:老師這里有幾輛車子,但是它們都沒有車牌號(hào),現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉囉脭?shù)字456給它們編車牌號(hào),每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次?! 煟含F(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩個(gè)人之間相互合作,1個(gè)小朋友擺數(shù)卡,另1個(gè)小朋友記錄這些車牌號(hào)?! 煟含F(xiàn)在請(qǐng)把寫好的車牌號(hào)交給老師,我們一起來(lái)看一看這些車牌號(hào)有沒有重復(fù)的?還有不一樣的車牌號(hào)嗎?  把開頭數(shù)字相同的兩組車牌號(hào)擺在一起,讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律?! 煟鹤屛覀円黄鸢堰@些車牌號(hào)貼到每輛車上吧?! ∷?、探索車牌的秘密:漢字、英文字母、顏色  看來(lái),車牌不僅字、字母可以不同,顏色也可以不同。今天回家的路上可以仔細(xì)看看,車牌還有哪些地方不一樣,明天再來(lái)和好朋友交流?! ∥?、活動(dòng)總結(jié)  師:現(xiàn)在這么多的車子都有車牌號(hào)了,我們可以很快
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