小熊住山洞的教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)意圖 本文在全冊(cè)書的最后，本文意在表現(xiàn)人與自然和諧相處的動(dòng)人的童話故事，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地感受到識(shí)字的作用和樂趣。提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，按學(xué)生的需求興趣來安排教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受自然的美好，認(rèn)同小熊一家的環(huán)保行為，讓教與學(xué)都形象化進(jìn)行，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)觸目可及的童話世界中，來豐富自己的’心靈體驗(yàn)。教學(xué)時(shí)放手讓學(xué)生自己學(xué)，讓他們體會(huì)互幫互助的快樂，并且多創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁石?！ ?正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解課文內(nèi)容，懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境是一種美德?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 會(huì)寫生字，有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 懂得要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、動(dòng)物頭飾 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、 創(chuàng)設(shè)清凈、初步感知 ?。ㄕn件出示森林：紅紅的花，綠綠的草，高高的樹）看到這么美麗的 森林，有什么想說的嗎？ 這樣美麗的地方，小熊一家也邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹?，（板書：小熊）想和我們交朋友呢，你們?cè)敢鈫?？ 你們看小熊議價(jià)正在歡迎我們呢？（課件出示小熊的家） 那么小熊一家為什么就住山洞里呢？（板書：住山洞）我們可以從書上得到答案?！ 《?、 整體感知課文 提出要求： ?。?）自由讀，把課文讀通順，如果遇到不會(huì)讀的字該怎么辦？ ?。?）給課文標(biāo)出自然段 ?。?）圈出生字 小組合作學(xué)習(xí)?！ z查自學(xué) 挑選自己喜歡的自然段讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，她什么地方讀得好，什么地方需要進(jìn)一步得改正的 這個(gè)童話主要講了一件什么事情呢？ 你覺得什么地方你最難理解了??？ 三、 學(xué)習(xí)生字詞 出示生字詞，學(xué)生自由讀 z224。o造房子kǎn砍樹ji233。結(jié)mǎn滿shě舍不得 一ni225。n年 一zh237。直 d242。ng動(dòng)物 一sh249。束束 美l236。麗 （1）指名讀， （2）去掉拼音，再指名讀?！ 。?）讀單個(gè)生字，變序再讀 這些生字你能想辦法把它們記牢嗎？（小組里說說你是怎么記的？ 交流，說說你是怎么記的 對(duì)于這些生字你要提醒別人注意什么呢？相機(jī)學(xué)習(xí)新偏旁石 四、 教學(xué)寫字 自己觀察書上的字，確定筆畫的順序 交流指導(dǎo)：年重點(diǎn)指導(dǎo)第三、四筆。（豎要短并要稍向左斜） 左與右對(duì)比指導(dǎo)。（注意：橫長(zhǎng)撇則短，橫短瞥則長(zhǎng)。） 學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，注意寫字的姿勢(shì)?！ ≈v評(píng)，繼續(xù)練習(xí)。 五、 小結(jié) 這節(jié)課我們真不錯(cuò)，那我們下節(jié)課再到小熊家做客，好不？ 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課，我們?nèi)タ戳艘?
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