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正文內(nèi)容

小學二年級語文田家四季歌原文、教案及教學反思(編輯修改稿)

2024-12-06 22:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 利、有感情地朗讀課文,理解課文?! ×私廪r(nóng)民在四個季節(jié)里的主要農(nóng)事活動?! ∨囵B(yǎng)語言文字的運用能力?! 〗虒W課時:第1課時  四、教法學法  為了落實教學目標,突破難點,結(jié)合學生的認知規(guī)律,本課我主要采用以下教學方法:  “情境設置,以唱背導入,激發(fā)興趣法”——激發(fā)情感,引起興趣?!  岸嘣R字法”——隨文識字,自主識字。  “讀悟法”——以讀代講,讀中促悟。愿意表現(xiàn)自己,是兒童的共同特征。因此,我給了學生充足的時間,用集體讀,分組讀,男女生賽讀,老師引讀等多種方式來朗讀兒歌,達到了情感朗讀的效果,也讓學生很好的體會到四個季節(jié)的變化,體會到詩歌的語言美?!  罢归_想象,拓展思維法”——激發(fā)想象力,鍛煉口語表達?!芭囵B(yǎng)低年級學生積極對感興趣的話題發(fā)表自己的意見”,這是新課標中低年級學段口語交際的目標之一?!  懊襟w輔助法”——利用多媒體的圖片、視頻、音頻有效輔助教學,使教學活動多樣化。  五、教學過程 ?。ㄒ唬┘で閷дn,誦讀導入  通過課前展示吟誦四季古詩“唱一唱”,“背一背”激發(fā)學生興趣。在欣賞田家四季圖片的同時,很自然地進入了觀察、發(fā)現(xiàn)階
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