小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文四季的腳步原文及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)答，那是更好的設(shè)計(jì)。比如說(shuō)我讓小朋友們閉上眼睛，聆聽(tīng)在大自然中，春天除了溪水丁冬丁冬地唱歌以外，小朋友們仿佛還能聽(tīng)到哪些美妙的聲音？小朋友們答出了“小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，春雨沙沙，蜜蜂嗡嗡嗡……”時(shí)，我也能象文本中那樣換成師生問(wèn)答形式，那就更好了，比如說(shuō)“師：小鳥(niǎo)唱起了歌兒。生：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳?！蔽蚁脒@種形式對(duì)小朋友們理解文本，喜愛(ài)朗讀更起作用?！ ≡诘投谓虒W(xué)中，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多，比如說(shuō)重要的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的運(yùn)用等，可能都要在平時(shí)的教學(xué)中慢慢地去學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟吧……【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《四季的腳步》教學(xué)反思 《四季的腳步》是人教版第三冊(cè)的一篇選學(xué)課文，是一首從內(nèi)容到形式都極具美感的詩(shī)歌。描繪了兒童眼中美不勝收、生動(dòng)有趣的四季美景。本課的教學(xué)任
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