【文章內容簡介】 查。激發(fā)學生活動愿望，從而達到全員參與活動的過程?！　　　?多媒體展示問題背景)　　據(jù)統(tǒng)計，我市學生有67萬人，面對這樣一個巨大數(shù)據(jù)，怎樣調查才能既省時又省力地實現(xiàn)活動的目標呢?請看兩則閱讀材料：　　材料一：數(shù)據(jù)來源一般有兩條渠道，一條是通過統(tǒng)計調查或科學試驗得到第一手或直接的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，另一條是通過查閱資料等獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)。統(tǒng)計調查是獲得第一手數(shù)據(jù)的重要途徑，常常通過訪問、郵寄、電話、電腦輔助等形式來收集數(shù)據(jù)。科學試驗是取得自然科學數(shù)據(jù)的主要手段。各種文獻資料、報刊、廣播、電視媒體等都提供了大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，通過這些資料和媒體可以獲得第二手數(shù)據(jù)?！　〔牧隙簬追N常用的抽樣方式。一是簡單隨機抽樣，又稱純隨機抽樣，它是按隨機原則直接從總體N個單位中抽取n個單位作樣本，這種抽樣方式能使總體中每一個單位有同等機會被抽中，這種方式是抽樣中最基本的，也是最簡單的方式。二是類型隨機抽樣，這種方式先將總體單位按某一主要標志分類，然后再從各類中隨機抽取樣本單位，這是一種將分組法和抽樣法結合起來的方式。三是機械抽樣，這種方式是將總體分成均衡的幾個部分，然后按照預先定出的規(guī)則，從每一部分抽取相同個數(shù)據(jù)的個體，這種抽樣叫做系統(tǒng)抽樣。四是整群隨機抽樣，先將總體分成若干群(組)，然后再從其中隨機抽取一些群，并對抽中各群中的全部單位一一進行調查。各樣本群中所包含的單位數(shù)可以相同也可以不同，這種抽樣方法抽取的基本單位不再是個體而是群?！　?老師參與和學生一起交流、討論、設計不同的個案)　　教師是學生學習的組織者、引導者與合作者，通過上述兩篇閱讀材料給學生提供獲得數(shù)據(jù)的方法以及在統(tǒng)計中常用的抽樣方式，幫助學生根據(jù)具體問題感受抽樣調查的必要性，并設計出抽樣調查的方案及調查問卷的編制。　　如果為了獲得我市中小學生視力狀況的數(shù)據(jù)，找出保護視力的措施，我們采用問卷調查，那么調查問卷中應包括哪些問題?　　(組織學生討論編制調查問卷，讓學生廣泛發(fā)表自己的見解設制調查問卷，根據(jù)討論情況教師用課件展示中小學生視力調查問卷)　　中小學生視力調查問卷年月日　　讓學生通過已有的生活經(jīng)驗，調查生活中影響視力的不良習慣，從而設計調查問卷，這樣設計是出于新教育理念中，數(shù)學來源于實際生活的理念。　　(二)實施方案合作完成　　，組織學生討論確定調查對象。全市有29所高中，400所初中，1000多所小學，怎樣選取調查學校及人數(shù)才能較準確地反映出全市中小學生的視力情況呢?　　(教師參與和學生一起討論，引導得出結論：采取抽樣問卷調查)　　(1)確定調查的學?！　「咧羞x取2所：城區(qū)一所、農(nóng)村一所。初中選取三所：市直一所、郊區(qū)一所、農(nóng)村一所。小學選取四所：市直一所、區(qū)直一所、市郊一所、農(nóng)村一所?！　?2)確定調查人數(shù)　　高中每年級抽取100人共300人，初中每年級抽取100人，共300人，小學每年級抽取50人，共300人，在抽取的人數(shù)中男女生各半?！　?3)確定調查時間　　利用周六、周日進行調查?！　　　∪喾殖扇齻€大組：高中組、初中組、小學組。高中組分成六個小組(兩人一組)分別調查兩所高中的每個年級的學生。初中組分成9個小組(兩人一組)，三所學校每個年級一個小組。小學組分24個小組，四所學校每個年級一個小組，各小組各采用不同方式進行問卷調查?！　∽寣W生經(jīng)過先思后議，從不同的角度體會到問題的普遍性和特殊性，抽樣調查的選擇要具有代表性，使學生親身體驗到在生活中通過數(shù)學為生活服務的理念，并且要使學生接受統(tǒng)計特有的觀念，最有效的辦法是讓他們真正投入到產(chǎn)生和發(fā)展統(tǒng)計觀念的活動中，進一步感受數(shù)學知識在實際生活中所發(fā)揮的作用?！　?三)合作交流整理數(shù)據(jù)　?。骸　?1)一個完整的統(tǒng)計調查活動的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)中包含的主要內容有哪些?請采用畫圖的方式或列舉的方式表示?！　?2)在數(shù)據(jù)整理的過程中，統(tǒng)計圖起什么作用?你知道的統(tǒng)計圖有哪些?　　、統(tǒng)計后填入下表格中。(課件展示表格)　　中小學生視力調查統(tǒng)計表　　　　(1)學生交流各自數(shù)據(jù)，畫出高中、初中、小學學生視力折線圖。　　(2)根據(jù)活動統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，畫出城市中小學生和農(nóng)村中小學生的視力統(tǒng)計圖。(課件展示學生畫出的折線圖)　　主要讓學生掌握抽樣調查中收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)等處理數(shù)據(jù)的基本方法。由數(shù)到形，由易到難，由特殊到一般，從而認識事物的變化和發(fā)展，讓不同的學生在數(shù)學上都得到發(fā)展?！　?四)展示結果得出結論　　(通過觀察表格、折線圖，學生進行討論)　　(1)高中、初中及小學的視力情況各如何?　　(2)城區(qū)、農(nóng)村學生的視力情況各如何?　　(3)男生、女生視力不良情況及其所占比例?　　(4)使用電腦時間長短對視力的影響如何?　?。?課件展示學生得出的結論)　　(1)高、初、小隨年級升高，學生視力不良率也升高。　　(2)城區(qū)的學生比農(nóng)村學生視力的不良率高。　　(3)看電視、用電腦時間長影響學生視力?！　?4)全市的視力情況?！　≡诘谌龑W段“課標”要求，通過自然、社會、科學技術領域中的現(xiàn)實問題，使學生主動地從事統(tǒng)計的過程，進一步體驗統(tǒng)計是制定決策的有力手段，使學生在分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動中，逐步學會用數(shù)據(jù)說話，自覺地用統(tǒng)計的方法來解決一些實際問題。　　(五)反饋練習及作業(yè)　　(1)設計一個方案，了解本校學生最喜歡的學科?！　?2)針對調查統(tǒng)計結果，每人寫一份倡議書，號召本校全體學生如何保護自己的視力。　　通過這道題讓學生再一次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、分析、整理以及分析的基本過程，讓學生通過對問題的思考獲得結論，通過對解決問題的過程的反思加深認識和調查結果的應用?！　?六)小結　　引導同學們對這次活動課所學內容進行小結，組織學生交流活動的收獲和體會以及為防止視力變壞應該采取的措施?！　×?、活動設計說明　　(一)依據(jù)“課標”，本節(jié)課分三個教學活動環(huán)節(jié)：第一個教學活動環(huán)節(jié)是學生認知本次活動的目標。教師引導學生與自己一起，討論調查對象，調