冀教版二年級語文下13珍妮的帽子教案作業(yè)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生放開讀，可加上自己的肢體語言。（3）對第四段的珍妮的描寫印象深刻。珍妮進到教室看到了什么？（重點理解五花八門的意思）珍妮的帽子和其他人有什么不同？珍妮為什么輕松地笑了？出示重點句子，學(xué)生品讀，體會珍妮的輕松高興的心情。你們現(xiàn)在明白為什么海倫老師讓大家戴帽子了嗎？2．對海倫老師印象深刻師：你們讀得太好了，老師都被你們感動了。那是誰幫助珍妮變的快樂了呢？生答師：海倫老師給大家留下了什么印象呢？生說原因，重點學(xué)習(xí)第二自然段。3．對同學(xué)們的印象同學(xué)們之間的互相關(guān)愛。第四自然段。二、拓展延伸1．師：珍妮生活在這樣的一個班集體中真幸福，同學(xué)們，如果我們班也有這樣的事情發(fā)生，你們會怎么做呢?學(xué)生充分說。2．師小結(jié)：你們真有愛心，老師為你們感到驕傲。老師希望你們每個人都健健康康，但如果有一天，不幸的事還是發(fā)生了，老師希望你們都能堅強．勇敢地去面對，我們大家都會幫助你的！我們都能做到，對嗎？（對）3．拓展閱讀小文章【課堂作業(yè)新設(shè)計】，完成下面的練習(xí)題?？墒?，是她感到意外的是，班里的每一個同學(xué)都戴著帽子。和他們（ ）的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那么（ ），幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西（ ）她與伙伴們自如的見面了。她輕松的笑了，笑得那樣（ ），笑得那樣（ ）。（1）在括號里填上合適的詞語。（2）珍妮為什么笑了呢？寫寫你的想法（3）假如你
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