冀教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文驚蟄教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 06:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確 ?。?）正確認(rèn)讀18個(gè)生字 2．能力目標(biāo)： 借助拼音正確流利地朗讀課文 3．情感目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感 教具準(zhǔn)備： 生字詞卡片、小動(dòng)物頭飾 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： ?。ㄒ唬┙處煾鶕?jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，為學(xué)習(xí)課文做下鋪墊 有的小動(dòng)物一到冬天就躲進(jìn)洞穴里冬眠，哪位小朋友知道都有哪些小動(dòng)物要冬眠？（小青蛙、蛇、熊……）它們什么時(shí)候從洞里鉆出來(lái)活動(dòng)？（春天）冬眠的小動(dòng)物從洞里出來(lái)活動(dòng)就在驚蟄這個(gè)節(jié)氣里驚蟄到了，天氣暖和了,小動(dòng)物們都有那些變化呢？ （二）揭示課題：《驚蟄》 二、初讀課文，讀中識(shí)字 ?。ㄒ唬┮龑?dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，最后標(biāo)出自然段 ?。ǘ┙涣鲗W(xué)習(xí)情況 1．指名分自然段讀課文，學(xué)生互評(píng)正音 2．運(yùn)用靈活多樣的形式認(rèn)讀詞語(yǔ)、生字 3．再讀課文，讓學(xué)生讀充分，在反復(fù)朗讀中感悟語(yǔ)言同桌同學(xué)可以互相做小老師，聽(tīng)讀課文，及時(shí)正音 三、指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感 ?。ㄒ唬┰趯W(xué)生初步感知課文后，老師提出問(wèn)題：“課文中寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物？”讓學(xué)生大致了解課文內(nèi)容 ?。ǘ┳寣W(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)感悟即：你喜歡哪種小動(dòng)物？就用你喜歡的方式讀一讀課文中寫(xiě)這種小動(dòng)物的語(yǔ)句再想一想為什么喜歡這種小動(dòng)物？ ?。ㄈW(xué)生交流，指導(dǎo)朗讀 1．引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫(xiě)小動(dòng)物們心情、動(dòng)作的詞句進(jìn)行品味、朗讀 例：生：我喜歡小刺猬，驚蟄到了，冬眠的小動(dòng)物都出來(lái)了，小刺猬醒的最晚，還沒(méi)睡夠，懶洋洋的，非?？蓯?ài) 師：你愿意給大家讀一讀嗎？讓同學(xué)們也來(lái)感受一下小刺猬的可愛(ài)，好嗎？讀后再引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議、練讀 2．讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際大膽想像 在這個(gè)故事中作者沒(méi)有寫(xiě)小蜈蚣的活動(dòng)，假如你是小蜈蚣，驚蟄到了，你會(huì)怎么做、怎么說(shuō)呢？ ，加深體驗(yàn) ?。?）有的同
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