冀教版小學一年級下冊語文驚蟄教案設計(編輯修改稿)
2024-12-06 06:17 本頁面
【文章內容簡介】 確 ?。?）正確認讀18個生字 2．能力目標： 借助拼音正確流利地朗讀課文 3．情感目標： 理解課文內容，激發(fā)學生熱愛春天的情感 教具準備： 生字詞卡片、小動物頭飾 教學時間： 兩課時 教學過程 第一課時 一、導入： ?。ㄒ唬┙處煾鶕W生的生活經驗提出問題，為學習課文做下鋪墊 有的小動物一到冬天就躲進洞穴里冬眠，哪位小朋友知道都有哪些小動物要冬眠？（小青蛙、蛇、熊……）它們什么時候從洞里鉆出來活動？（春天）冬眠的小動物從洞里出來活動就在驚蟄這個節(jié)氣里驚蟄到了，天氣暖和了,小動物們都有那些變化呢？ （二）揭示課題：《驚蟄》 二、初讀課文，讀中識字 ?。ㄒ唬┮龑W生借助拼音認讀課文，把不認識的字畫出來，多讀幾遍，把字音讀準，句子讀通順，最后標出自然段 （二）交流學習情況 1．指名分自然段讀課文，學生互評正音 2．運用靈活多樣的形式認讀詞語、生字 3．再讀課文，讓學生讀充分，在反復朗讀中感悟語言同桌同學可以互相做小老師，聽讀課文，及時正音 三、指導朗讀，培養(yǎng)語感 ?。ㄒ唬┰趯W生初步感知課文后，老師提出問題：“課文中寫了哪幾種小動物？”讓學生大致了解課文內容 ?。ǘ┳寣W生帶著問題去讀書感悟即：你喜歡哪種小動物？就用你喜歡的方式讀一讀課文中寫這種小動物的語句再想一想為什么喜歡這種小動物？ ?。ㄈW生交流，指導朗讀 1．引導學生抓住描寫小動物們心情、動作的詞句進行品味、朗讀 例：生：我喜歡小刺猬，驚蟄到了，冬眠的小動物都出來了，小刺猬醒的最晚，還沒睡夠，懶洋洋的，非常可愛 師：你愿意給大家讀一讀嗎？讓同學們也來感受一下小刺猬的可愛，好嗎？讀后再引導學生評議、練讀 2．讓學生聯(lián)系生活經驗和生活實際大膽想像 在這個故事中作者沒有寫小蜈蚣的活動，假如你是小蜈蚣，驚蟄到了，你會怎么做、怎么說呢？ ，加深體驗 （1）有的同
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