專業(yè)論文寫作培訓(xùn)講義(編輯修改稿)
2024-09-16 21:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、 我國人力資本投資的盲點 —— 職業(yè)心理健康投資存在的問題與對策 績效舉證，讓考核告別 “ 冤假錯案 ” 通過概述讀者已知的信息 ， 與文章將要回答的問題之間建立某種關(guān)聯(lián) ， 然后作者便可以將全部精力放在提供這個問題的答案上 。 （ 信息爆炸時代 ） 舉例： “ 深夜 ， 兩個愛爾蘭人在一座古怪的城堡中相遇 …… ” 序言 —— 吸引讀者讀下去 情境： 說明某種讀者熟悉的“情境” 沖突： 沖突由情境發(fā)展而來 疑問： 引發(fā)讀者的“疑問”， 回答： 針對“疑問”作出回答，文章是問題答案。 序言 —— 經(jīng)典寫法（講故事的方式） 情景 沖突 疑問 回答 序言 —— 經(jīng)典寫法（舉例） 情景 沖突 疑問 回答 舉例： ? 培訓(xùn)如何成為戰(zhàn)略的巡航艦 ？ ? 如何消除績效管理的體外循環(huán)？ 解決問題思路 事實 結(jié)論 分析 建議方案 溝通解決問題的辦法 建議方案 行動 /步驟 / 理由 事實 /分析 該做什么？ 為什么該做這些？ 如何做？ 怎么知道該建議方案是完善的？ 邏輯 —— 從結(jié)論寫起 看了半天，不知所云 雪莉吾友： 我倆是多年老友了，共渡過許多好時光 …… 但一個月前你說了些令人難受的話 …… 上兩星期你又沒來參加我辦的宴會 …… 后來 …… 邏輯 —— 從結(jié)論寫起（反例） 我恨你 1 第一個理由 一個月前說了 不高興的話 2 第二個理由 沒來參加我辦的宴會 3 第三個理由 后來 …… 雪莉吾友 … 邏輯 —— 從結(jié)論寫起（正例） 如果你只有 30秒 …… 邏輯 —— 從結(jié)論寫起（重申） 修飾 —— 語言運用，讓文章出彩 形式：用能引起讀者共鳴的方式來寫作 如：平鋪直敘改成案例、故事、設(shè)問、反問等 語言：忌老調(diào)重彈、眾所周知，如戰(zhàn)略重要性。 忌大而空，喊口號，用理論解釋理論。 結(jié)論：給出啟發(fā)；給出思路；給出答案。 忌沒有結(jié)論或結(jié)論不清 修飾 —— 文章編輯技巧 編輯文章要掌握技巧 用自己語言改造升華 博采眾長，融會貫通 神似形不似，無縫對接 結(jié)尾 結(jié)尾簡短有力 首尾呼應(yīng) 高度概括前文 其它 —— 選題與寫作技巧 “ 大選題 ” 寫小的技巧 : ? 以點帶面 : 6員工素質(zhì)能力模型在企業(yè)招聘中的應(yīng)用 .doc ? 以案例限定 : 7激勵火車頭 銷售人員薪酬設(shè)計 （ 代桂旭 ） .doc ? 模型展示全貌 ,寫關(guān)鍵點 :8從 “ 舵手 ” 到 “ 舵手團隊 ” —— 塑造優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)團隊的有效工具：領(lǐng)導(dǎo)力模型 .doc ? 通過鋪墊語言展示系統(tǒng)性 ， 過渡到點的層面： 比如人才測評的方法有很多種 ， 本文重點介紹 …… 人力資源論文討論 文章寫作主要問題 —— 主題 ? 主題不新穎，老調(diào)重彈，引不起讀者足夠興趣 ? 太理論化，用理論解釋理論。說的是已知事實 ? 內(nèi)容太泛，面面俱到 (一篇文章 =一本書） ? 題目沒有吸引力，沒有思想，太空 文章寫作主要問題 —— 結(jié)構(gòu) ◆ 層次不清晰，大概念與小概念混淆 如：培訓(xùn)體系與培訓(xùn)考核并列、培訓(xùn)環(huán)境與培訓(xùn)體系并列 ◆ 同類型的內(nèi)容相混淆 講人員激勵的重要性，如積極性、創(chuàng)造性；工作績效 ◆ 不同內(nèi)容相互混淆 所有類似的內(nèi)容在一個段落里面，如講問題，又講措施；激勵重要性里面又有激勵的誤區(qū)
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