六年級上冊語文我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遺體、挽聯(lián)、致敬、愛撫、團(tuán)聚、情節(jié)、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細(xì)、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風(fēng)怒號、匆匆忙忙、飽經(jīng)風(fēng)霜齊聲朗讀全文的中心句的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。二、研讀課文，深入感知給課文每一部分加小標(biāo)題。（小組交流；全班交流）沉痛悼念、趣談水滸、笑談碰壁、救助車夫、女傭回憶研讀第一段。（出示課件） 師：（一九三六年）十月十九日上午，一個不幸的消息從上海的一角傳出來。在極短的時間里就傳遍了全中國，全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國各個地方匯集到上海來?！ㄟx自《悼念魯迅》 巴金）上面這些照片，就是在萬國殯儀館的禮堂里悼念魯迅先生的場面。①師：就是這樣一位伯父，就是這樣一位先生離“我”而去了，小小年紀(jì)的“我”是怎樣的心情？生：“我”感有點(diǎn)驚異，“為什么伯父得到這么多人的愛戴”？生2：“我”感萬分的悲痛：“……淚珠就一滴一滴地掉下來?！雹趲煟呼斞赶壬氖攀勒痼@了全中國，從“數(shù)不清的挽聯(lián)”花圈，“來來往往吊唁的人”你體會到了什么？生：因?yàn)轸斞赶壬盀樽约合氲蒙?，為別人想得多?！鄙哼@充分表達(dá)了人民群眾對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情?！焚p交流“趣談水滸”師：魯迅的第一篇白話小說《狂人日記》是一篇反封建的戰(zhàn)斗檄文。作品深刻揭露了舊社會吃人的反動本質(zhì)，發(fā)出“救救孩子”的呼聲，體現(xiàn)魯迅把對孩于的希望、對未來的信念和反對封建思想的斗爭相結(jié)合的思想。我們就從趣談水滸這件事， 深刻領(lǐng)會魯迅先生對孩子的關(guān)愛情吧?、僦该首x第二部分，趣談水滸（出示課件） ②師：“我”是怎樣讀《水滸》，又是怎樣交流《水滸》的？生：讀《水滸傳》，囫圇吞棗；談《水滸傳》，張冠李戴。重點(diǎn)理解：囫圇吞棗——把棗子整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴——姓張的帽子戴在姓李的
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