八年級下冊歷史教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護國際的持久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策?！ ?材料二)毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項原則的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系?！薄 、購倪@兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策? ②在這個外交政策下，我國的外交取得了哪些成績? [比一比] ?、倌阒雷钤绾椭袊ń坏氖悄膫€國家嗎? ?、诘?950年10月1日，中華人民共和國與17個國家建立正式外交關(guān)系，得到25個國家的公開承認(rèn)，你能說出這17個與中國正式建交的國家嗎? [材料分析] (材料)近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計，中國近代同法外國簽定的不平等條約有1000多個，被迫開放的口岸有100多個，租借地上百，租界有40多處。賠償白銀13億兩、割地僅俄 國一家竟達150多萬平方公里。難怪一位外國人說：中國已經(jīng)達到了一個國家地位非常低落的階段。 ?、僖陨喜牧戏从沉艘粋€怎樣的歷史現(xiàn)實? ?、谛屡f中國的外交政策有什么不同?導(dǎo)致了怎樣不同的后果? ?、蹫槭裁磿霈F(xiàn)這樣的不同? 和平共處五項原則 [比一比] ?、偈裁词呛推焦蔡幬屙椩瓌t? ②它是在什么樣的背景下提出的? ?、勰膬晌煌瑢W(xué)分別代表兩個國家，能用幾個動作表示出和平共處五項原則的主要內(nèi)容?(每組選兩名) [補充] 關(guān)于中印邊界爭端問題的由來 二、周恩來出席萬隆會議 放錄相《周恩來出席萬隆會議》創(chuàng)設(shè)歷史情境 (動腦筋) ?、偃f隆會議的主要目的是什么? ?、谥袊韴F此去會遇到哪些困難? ?、勰阏J(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對? ④假設(shè) a、中國代表團對一些國家的指責(zé)加以反駁 b、中國代表對一些國家的指責(zé)不予理睬 這樣做分別會出現(xiàn)什么情況? ?、葜袊韴F是怎樣因勢利導(dǎo)扭轉(zhuǎn)局面的? ?、捱@次會議的召開具有什么樣的歷史意義? (故事會) 同學(xué)們講有關(guān)周恩來總理的外交小故事 (小品表演) 萬隆會議現(xiàn)場報道 采訪周恩來總理 (動腦筋)書74頁 (補充資料)“亞非絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑慮和恐懼、互相排斥和對立?！薄 拔覀兊臅h應(yīng)該是求同存異。會議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題。” ——周恩來在亞非會議上的講話 課后小結(jié) [小結(jié)] (談一談) 今天我們共同了解了新中國建立后我國所采取的外交政策及取得的外交成就，談?wù)勀愕母邢? 你知道什么是“萬隆精神”嗎?“萬隆精神”在今天的社會中依然適用嗎?(請舉例說明)【篇三】八年級下冊歷史教案：外交事業(yè)的發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 、出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因?！ ?。 ?！ 么?、主題及意義。能列
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