華師版兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案八年級(jí)歷史教案(編輯修改稿)
2024-12-27 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” ，如何抓住 “ 變化 ” 深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化，是本課的又一難點(diǎn)。 （ 3）對(duì)《南京條約》中 “ 協(xié)定關(guān)稅 ” 、 “ 領(lǐng)事裁判權(quán) ” 、 “ 最惠國(guó)待遇 ” 等概念的理解。 三、教學(xué)工具： ? 課件《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》 教學(xué)設(shè)計(jì)： 導(dǎo)入：設(shè)問(wèn)：北京人民英雄紀(jì)念碑上有 28 幅浮雕，第一幅就是 “ 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) ” ，知道這是為什么嗎？導(dǎo)入。 一、虎門(mén)銷(xiāo)煙 假設(shè)：沒(méi)有發(fā)生虎門(mén)銷(xiāo)煙事件，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是否會(huì)爆發(fā)？ 啟發(fā)學(xué)生從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的國(guó)際（英國(guó)）國(guó)內(nèi)形勢(shì)、英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片的目的、走私鴉 片給中國(guó)帶來(lái)的危害 、 三方面
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