八年級(jí)地理下冊(cè)晉教版教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )河發(fā)源于青藏高原上的A____________山，注入G____________海?！ 、泣S河在B處塑造了具有“塞上江南”美譽(yù)的____________平原?！ 、屈S河上中游的分點(diǎn)C為河口，中下游的分點(diǎn)D為____________。C、D之間的黃河中游，主要流經(jīng)____________高原。由于該高原土質(zhì)疏松，缺少植被保護(hù)，該地區(qū)夏秋季節(jié)多暴雨，加上支流又多，較大的支流E為____________河、F為____________河，所以該高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，所流失的水土大部分匯入黃河，使得黃河成為含沙量的河流。這些泥沙的很大部分沉積于下游河床，形成舉世矚目的“地上河”?！ 爸袊?guó)鐵路干線圖”，回答問題(6分)?！ ?1)B為北京，請(qǐng)寫出圖中數(shù)字所表示的鐵路干線名稱： ?、賍___________②_____________ ③___________④______________ ?、輄___________ (2)我省重要的鐵路樞紐A是市?！ ?南水北調(diào)中線一期工程2014年12月12日正式通水。主席作出重要指示，強(qiáng)調(diào)南水北調(diào)工程是實(shí)現(xiàn)我國(guó)水資源優(yōu)化配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、保障和改善民生的重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施。經(jīng)過幾十萬建設(shè)大軍的艱苦奮斗，南水北調(diào)工程實(shí)現(xiàn)了中線一期工程正式通水，標(biāo)志著東、中線一期工程建設(shè)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。讀下圖，回答下列問題。(5分) (1)南水北調(diào)工程可以解決水資源__________分配不均的問題。該工程是把水系的水資源調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北和西北地區(qū)。寫出圖中代表中線工程的數(shù)字序號(hào)?！ ?2)讀南、北方水土資源餅狀圖：我國(guó)土地資源北方比南方相對(duì)較______(多/少)，而水資源北方比南方相對(duì)較_______(多/少)?！ ?讀2016年北京─南京─上海鐵路客運(yùn)部分簡(jiǎn)明時(shí)刻表，回答下列問題：(4分) 1461次T21次車次T22次1462次 普快特快自北京起(千米)列車種類自上海起(千米)特快普快 北京北京始發(fā)站上海上?！ ∩虾Ｉ虾＝K到站北京北京 15:1818:000北京14608:0811:50 17:13↓147天津西1313↑10:03 9:55↓376德州1084↑7:20 21:3622:31494濟(jì)南9663:215:26 2:24↓811徐州649↑0:28 7:48↓1157南京303↑19:13 10:57↓1334無錫126↑16:25 12:278:001460上海018:0814:35 ⑴上海某公司業(yè)務(wù)員小丁要去北京參加周日上午10:30的一次業(yè)務(wù)洽談，如果坐火車去，他最遲須在周______從上海出發(fā)，乘___________次列車，才能比較準(zhǔn)時(shí)且從容地參加?！ 、品祷厣虾r(shí)，欲在途中站臺(tái)上買只德州扒雞帶給家中的父母，須選乘___________次列車。他此次往返行程共___________千米?！ ⒖即鸢浮 ∫?、單項(xiàng)選擇題(共計(jì)24分) 題號(hào)123456789101112 答案CACDBBACCDCA 二、綜合題(本大題共26分) 1(4分)(1)西高東低三(2)一(3)從西向東 15.(7分) (1)巴顏喀拉山渤海(2)寧夏平原(3)桃花峪黃土高原汾河渭河 16.(6分)?！ ?1)①蘭新線②京廣線③京九線④京滬線⑤隴海線 (2)蘭州市 1(5分)(1)地區(qū)(空間)長(zhǎng)江②(2)多少 18.(4分)?！ ?1)六T22次(2)1461次2920 八年級(jí)地理下冊(cè)晉教版教案4 一、說教材 本節(jié)教材是初中《地理》七年級(jí)下冊(cè)第九章西半球的國(guó)家中重點(diǎn)介紹的一個(gè)國(guó)家，它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程、社會(huì)背景、文化特點(diǎn)基本上代表了拉丁美洲的發(fā)展過程和社會(huì)現(xiàn)狀，了解認(rèn)識(shí)巴西就等于了解拉丁美洲。巴西是拉丁美洲的縮影?！ 。毫η笠再N近生活的方法來幫助學(xué)生感知世界?！ 。骸 ?1)本節(jié)教材以人種作為切入點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思考世界人種的分布，但巴西人的膚色又不同于世界三大人種，從而引出了民族大熔爐的縮影的內(nèi)容。教材在舉例中采取“引而不發(fā)”的方法，讓學(xué)生來總結(jié)巴西的自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理等方面的地理基礎(chǔ)知識(shí)?！ ?2)在掌握了足夠的基礎(chǔ)知識(shí)后，教材要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用巴西的自然條件、人口分布、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素對(duì)巴西農(nóng)業(yè)和工業(yè)布局進(jìn)行分析。目的是培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系實(shí)際能力。 (3)在聯(lián)系實(shí)際貼近生活的內(nèi)容中，教材又提供了大量的閱讀資料及圖片，培養(yǎng)學(xué)生從直觀的角度來認(rèn)識(shí)巴西?！ ?、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過巴西過去與現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)差異的對(duì)比，了解巴西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民主義統(tǒng)治對(duì)巴西的影響及當(dāng)今世界的發(fā)展中國(guó)家建立健全獨(dú)立經(jīng)濟(jì)體系的必要性。 難點(diǎn)： 。 ?！ ? (1)認(rèn)識(shí)目標(biāo): 、人口最多的國(guó)家 、開發(fā)目的及生產(chǎn)的環(huán)境問題。 ，
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