八年級地理下冊晉教版教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )河發(fā)源于青藏高原上的A____________山，注入G____________海。 ?、泣S河在B處塑造了具有“塞上江南”美譽的____________平原?！ 、屈S河上中游的分點C為河口，中下游的分點D為____________。C、D之間的黃河中游，主要流經(jīng)____________高原。由于該高原土質(zhì)疏松，缺少植被保護，該地區(qū)夏秋季節(jié)多暴雨，加上支流又多，較大的支流E為____________河、F為____________河，所以該高原是我國水土流失最嚴重的地區(qū)之一，所流失的水土大部分匯入黃河，使得黃河成為含沙量的河流。這些泥沙的很大部分沉積于下游河床，形成舉世矚目的“地上河”?！ 爸袊F路干線圖”，回答問題(6分)?！ ?1)B為北京，請寫出圖中數(shù)字所表示的鐵路干線名稱： ①____________②_____________ ?、踎__________④______________ ?、輄___________ (2)我省重要的鐵路樞紐A是市。 1南水北調(diào)中線一期工程2014年12月12日正式通水。主席作出重要指示，強調(diào)南水北調(diào)工程是實現(xiàn)我國水資源優(yōu)化配置、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展、保障和改善民生的重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施。經(jīng)過幾十萬建設(shè)大軍的艱苦奮斗，南水北調(diào)工程實現(xiàn)了中線一期工程正式通水，標(biāo)志著東、中線一期工程建設(shè)目標(biāo)全面實現(xiàn)。讀下圖，回答下列問題。(5分) (1)南水北調(diào)工程可以解決水資源__________分配不均的問題。該工程是把水系的水資源調(diào)到缺水嚴重的華北和西北地區(qū)。寫出圖中代表中線工程的數(shù)字序號?！ ?2)讀南、北方水土資源餅狀圖：我國土地資源北方比南方相對較______(多/少)，而水資源北方比南方相對較_______(多/少)。 1讀2016年北京─南京─上海鐵路客運部分簡明時刻表，回答下列問題：(4分) 1461次T21次車次T22次1462次 普快特快自北京起(千米)列車種類自上海起(千米)特快普快 北京北京始發(fā)站上海上?！ ∩虾Ｉ虾＝K到站北京北京 15:1818:000北京14608:0811:50 17:13↓147天津西1313↑10:03 9:55↓376德州1084↑7:20 21:3622:31494濟南9663:215:26 2:24↓811徐州649↑0:28 7:48↓1157南京303↑19:13 10:57↓1334無錫126↑16:25 12:278:001460上海018:0814:35 ?、派虾Ｄ彻緲I(yè)務(wù)員小丁要去北京參加周日上午10:30的一次業(yè)務(wù)洽談，如果坐火車去，他最遲須在周______從上海出發(fā)，乘___________次列車，才能比較準(zhǔn)時且從容地參加。 ?、品祷厣虾r，欲在途中站臺上買只德州扒雞帶給家中的父母，須選乘___________次列車。他此次往返行程共___________千米?！ ⒖即鸢浮 ∫?、單項選擇題(共計24分) 題號123456789101112 答案CACDBBACCDCA 二、綜合題(本大題共26分) 1(4分)(1)西高東低三(2)一(3)從西向東 15.(7分) (1)巴顏喀拉山渤海(2)寧夏平原(3)桃花峪黃土高原汾河渭河 16.(6分)?！ ?1)①蘭新線②京廣線③京九線④京滬線⑤隴海線 (2)蘭州市 1(5分)(1)地區(qū)(空間)長江②(2)多少 18.(4分)?！ ?1)六T22次(2)1461次2920 八年級地理下冊晉教版教案4 一、說教材 本節(jié)教材是初中《地理》七年級下冊第九章西半球的國家中重點介紹的一個國家，它的經(jīng)濟發(fā)展過程、社會背景、文化特點基本上代表了拉丁美洲的發(fā)展過程和社會現(xiàn)狀，了解認識巴西就等于了解拉丁美洲。巴西是拉丁美洲的縮影?！ 。毫η笠再N近生活的方法來幫助學(xué)生感知世界。 ?。骸 ?1)本節(jié)教材以人種作為切入點，誘導(dǎo)學(xué)生思考世界人種的分布，但巴西人的膚色又不同于世界三大人種，從而引出了民族大熔爐的縮影的內(nèi)容。教材在舉例中采取“引而不發(fā)”的方法，讓學(xué)生來總結(jié)巴西的自然地理、人文地理、經(jīng)濟地理等方面的地理基礎(chǔ)知識?！ ?2)在掌握了足夠的基礎(chǔ)知識后，教材要求學(xué)生學(xué)會運用巴西的自然條件、人口分布、歷史背景、經(jīng)濟發(fā)展等因素對巴西農(nóng)業(yè)和工業(yè)布局進行分析。目的是培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系實際能力?！ ?3)在聯(lián)系實際貼近生活的內(nèi)容中，教材又提供了大量的閱讀資料及圖片，培養(yǎng)學(xué)生從直觀的角度來認識巴西?！ ?、難點： 重點：通過巴西過去與現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)差異的對比，了解巴西經(jīng)濟的發(fā)展歷程。讓學(xué)生認識到殖民主義統(tǒng)治對巴西的影響及當(dāng)今世界的發(fā)展中國家建立健全獨立經(jīng)濟體系的必要性。 難點： ?！ ！ ? (1)認識目標(biāo): 、人口最多的國家 、開發(fā)目的及生產(chǎn)的環(huán)境問題?！ 。?
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