八年級下冊物理說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的原理，從而達到會正確使用彈簧測力計。 通過實例引出力的一般性分析，得出力是物體對物體的的作用；分析具體圖 片中施力物體與受力物體，通過對如何知道物體受力的疑問引出力的作用效果， 進而通過自主活動探究物體形變時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象及物體形變的大小和外力的 關(guān)系，引出彈簧測力計的原理，通過觀察、比較、實驗等自主探究的形式了解彈 簧測力計構(gòu)造、使用方法；并觀察圖中的日常現(xiàn)象——發(fā)生形變的物體對其他物 體產(chǎn)生一些作用，學(xué)生體會彈性勢能。 四、說學(xué)法 親身體驗：力的概念的建立。 動手實驗：彈簧測力計的使用。 五、教學(xué)過程 新課導(dǎo)入（約 2 分鐘） 講故事:張飛與關(guān)羽比力氣。三國時，劉、關(guān)、張三結(jié)義后，張對自己排第三不服氣，就提出與關(guān)羽比誰的力氣大，他使出最大力氣抓自己的頭發(fā)使勁向上 提，盡管憋得滿臉黑紫甚至頭發(fā)都拔掉了一把，結(jié)果還不能使自己離地面，而關(guān) 羽找了一根繩子一端拴在自己腰上，另一端跨過樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果他 慢慢離開地面。 問：張飛為什么失敗呢？ 師：讓我們一起走進第八章力，幫他分析原因吧！ 新課教學(xué)（約 30 分鐘） （一） 力是什么 引導(dǎo)學(xué)生觀察課
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