人教版高一下冊第2課故都的秋語文教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 nthology來，總能夠看到許多并于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分。寫得最出色而最有味。足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一種不能自已的深情，秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢?不過在中國，文字里有一個(gè)“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲俯》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋和關(guān)系特別深了，可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底?！ ∧蠂?，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！ ∏锾欤@北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！ 豆识嫉那铩方虒W(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：⒈把握散文“形”與“神”的辯證關(guān)系?！ 、怖斫庖郧轳S景、以景顯情的藝術(shù)手法，分析其表達(dá)效果?！ ∵^程與方法目標(biāo)：⒈品讀課文，體味詩意的秋景圖?！ 、灿懻摫容^，鑒賞評價(jià)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)健康、高尚的審美情趣，養(yǎng)成審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者對故都的秋的贊美之情以及文中流露出的悲涼、傷感之音?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：散文的“形”與“神” 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 二、初讀課文，整體感知 ?、苯處煼蹲x課文，學(xué)生把握文章情感。
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