人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納(編輯修改稿)
2024-12-06 03:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 冰（ ） 遇（ ）曾（ ） 涼（ ） 貼（ ） 壯（ ） 戴（ ） 滔（ ） 永（ ） 寓（ ）★課文分析+生字一、《燕子》 這篇課文描寫了活潑可愛(ài)的燕子，表達(dá)了作者光彩奪目的春天的熱愛(ài)之情。：從燕子外形特點(diǎn)描寫，寫燕子活潑可愛(ài)的樣子。第二自然段：寫燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了生趣。第三自然段：寫燕子飛行時(shí)輕快和靈活的情景。第四自然段：寫燕子停歇時(shí)輕盈、靈巧的樣子。（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天?！?這句話采用擬人的修辭手法，說(shuō)“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來(lái)”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來(lái)了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。 （2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！ 這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作五線譜，把燕子比作音符。這樣打比方的好處是：
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