五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)將相和教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遲早有一天會(huì)鬧僵，到那時(shí)，趙國(guó)可能將國(guó)將不國(guó)了。俗話(huà)說(shuō)，天下興亡匹夫有責(zé)?，F(xiàn)在你們都是廉頗的屬下，你們有責(zé)任阻止這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。你現(xiàn)在的任務(wù)是勸服正在氣頭上的，什么也聽(tīng)不進(jìn)去的廉頗。我相信你們都是心明眼亮的人，我也相信你們有這個(gè)能力。為了勸好，老師建議大家讀讀全文，看看藺相如是不是真的靠一張嘴，沒(méi)什么能耐？ 提供學(xué)習(xí)支架： 多媒體出示學(xué)習(xí)提示： 學(xué)習(xí)任務(wù)：一邊讀一邊感悟，哪些地方你看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。 學(xué)習(xí)建議：老師建議大家先劃出重點(diǎn)句子或重點(diǎn)詞揣摩人物特點(diǎn)，并感情朗讀，然后采用擺事實(shí)或講道理的方法，來(lái)說(shuō)服廉頗。 友情提醒：你可以直接從藺相如的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體會(huì)藺相如的特點(diǎn)；也可以從趙王和秦王的表現(xiàn)跟藺相如作對(duì)比，從而體會(huì)藺相如的特點(diǎn)。學(xué)生自主研究 同桌、前后練說(shuō)指名說(shuō) 引導(dǎo)：同學(xué)們討論的這么熱烈，我相信你們都有了勸服廉頗的好辦法，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？ （根據(jù)學(xué)生的回答，教師相應(yīng)點(diǎn)撥，在指導(dǎo)有感情的朗讀課文的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)這三個(gè)故事進(jìn)行分析，隨機(jī)指導(dǎo)幾個(gè)重點(diǎn)句子的理解。） （1）“藺相如看到這種情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步說(shuō)：‘大王，這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！f(shuō)著舉起和氏璧就要向柱子上撞?！?a、自由讀這段話(huà)，從中你發(fā)現(xiàn)了藺相如得什么特點(diǎn)？從哪里看出來(lái)的？“……我指給您看”這是有謀；“我的腦袋和璧就就一塊兒撞碎在這柱子上?！边@是有勇。 b、體會(huì)藺相如在說(shuō)這些話(huà)時(shí)的心情，有感情地朗讀藺相如說(shuō)的話(huà)。 （2）“藺相如一看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了……藺相如也叫人記
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1