20xx小學語文五年級教案——將相和“疑讀講品寫”五步教案設計(編輯修改稿)
2024-09-21 22:53 本頁面
【文章內容簡介】 、結果，共同列出提綱〔小黑板上〕。讓學生邊看提綱，邊看課文插圖進行復述。 澠池會：讓學生自己閱讀故事，列提綱，看提綱復述。 負荊請罪：讓學生看課文插圖，回想故事，進行創(chuàng)造性復述。 〔四〕品 一品人物特點。在復述故事后，追問：你覺得將、相各是怎樣的人？讓學生充分發(fā)言，師生評判，形成共識，第三次完善板書。 二品課文是如何表達人物特點的〔這是整篇的教學重點，花時要多〕。先讓學生再次閱讀 課文，用筆劃出文中能表達人物特點的語句，并分別注明表達了人物的什么特點；然后進行交流。交流時隨機進行品讀，要求讀出適當的語氣，讀出感情。
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