人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史教案20xx(編輯修改稿)
2024-12-06 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；：停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；：實(shí)際上形成了以xx為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。） 4組織學(xué)生根據(jù)填圖冊(cè)第11頁(yè)第2題思考：黨的八大與十一屆三中全會(huì)有什么共同點(diǎn)？（都提出了集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的任務(wù)。）這兩次會(huì)議各產(chǎn)生了什么影響？ ?。?、國(guó)內(nèi)三大改造進(jìn)入尾聲的1956年。它對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和主要矛盾作了實(shí)事求是的分析，提出了集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要的任務(wù)，是探索社會(huì)主義建設(shè)道路的良好開端。八大后，社會(huì)主義建設(shè)蓬勃開展，可惜受到“左”傾錯(cuò)誤思想干擾，國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)重大挫折?！ Ｋ瓿闪它h的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。） 民主與法制建設(shè)的加強(qiáng) 1你怎樣看待平反冤假錯(cuò)案的工作？（這是深得人心的舉措，徹底解除了“*”強(qiáng)加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。） 2民主與法制的建設(shè)怎樣加強(qiáng)？（1982年頒布了第四部《中華人民共和國(guó)憲法》，以后又頒布了《中華人民共和國(guó)刑法》等一系列法律，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識(shí)。） amp。8226。教師小結(jié)：“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準(zhǔn)備。十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來黨的歷具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。平反冤假錯(cuò)案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國(guó)民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”?！ ∪鐣r(shí)間許可，練習(xí)鞏固 布置課后作業(yè)： A完成填充圖冊(cè)第11頁(yè)各題?！ 根據(jù)38頁(yè)“活動(dòng)與探究”，建議學(xué)生收看CCTV“今日說法”節(jié)目，了解“”法制宣傳日的由來，了解《憲法》、《未成年人保*》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。 C完成《新學(xué)案》21—22頁(yè)“自我測(cè)評(píng)”，對(duì)于填表題中“七屆二中全會(huì)”的歷史意義，可以聯(lián)系第1課“導(dǎo)入框”內(nèi)容，稍作介紹?！ 第9課改革開放] 教學(xué)目標(biāo) ] 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放格局的形成 掌握 十一屆三中全會(huì)的重大決策；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；國(guó)企的改革 能力訓(xùn)練過程方法 以史帶論理解原理 了解農(nóng)民對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)和農(nóng)村面貌的改變，理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則 識(shí)圖分析判斷特征 利用教材有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地”對(duì)外開放格局的特征 評(píng)價(jià)政策 通過經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)業(yè)績(jī)，說明改革開放政策是完全正確的 情感態(tài)度價(jià)值觀 民族復(fù)興責(zé)任感 改革開放以來，我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實(shí)，證明了這是民族復(fù)興的必由之路，有志者應(yīng)當(dāng)學(xué)好本領(lǐng)，沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè) 唯物史觀 我國(guó)目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會(huì)歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國(guó)內(nèi)外實(shí)際情況。青年學(xué)生必須具備面向世界、面向未來的國(guó)際意識(shí)，才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)偉大理想的重任 情感體驗(yàn)適應(yīng)環(huán)境 調(diào)查了解國(guó)企改革成就和家庭生活變化，感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的好處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力 教學(xué)重點(diǎn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革和深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容： 1十一屆三中全會(huì)在哪一年召開？（19
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