二年級下冊數(shù)學統(tǒng)計教案文案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (課件出示)，請你打開書翻到107面，先完成中間的復(fù)式統(tǒng)計表，再回答下面的問題?！ τ隗w重較輕和較重的小朋友你有什么建議? 師：是的，我們不能偏食和挑食，每種菜里的營養(yǎng)都不同，我們要合理搭配，這樣才能有好的身體，才能更好的學習?！ ☆A(yù)測三年級時體重在哪個千克段的人最多? 師：隨著年齡的增長，我們的體重也在不斷的增加，大家的推測是有道理的。 六、聯(lián)系實際說說統(tǒng)計在生活中的作用? 今天這節(jié)課一起學習了復(fù)式統(tǒng)計表，統(tǒng)計表能讓我們清楚明白的知道一些信息。在我們的日常生活中有哪些地方運用了統(tǒng)計的知識?數(shù)學和生活是緊密聯(lián)系的，只要我們能靈活運用所學的知識，一定能解決更多的實際問題?！ ?021二年級下冊數(shù)學統(tǒng)計教案文案3 教學目標： 能讀懂統(tǒng)計圖表，并能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)自主的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)孩子的探索精神，并讓學生不斷地收獲成功的喜悅?！ ∽寣W生體會統(tǒng)計來源于生活，服務(wù)于生活，同時滲透健康教育，讓孩子從小養(yǎng)成合理睡眠的好習慣。 通過小調(diào)查活動讓學生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過程，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識和解決問題的能力。 教學重點： 讀懂統(tǒng)計圖 教學難點： 在統(tǒng)計圖表中獲取信息 教具準備： 電腦課件 一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導入 (1)奧運會掀起了全民健身的熱潮，少兒頻道要舉行一次兒童體育比賽，可是應(yīng)該賽什么呢?這可把董浩叔叔難住了!我們一起幫幫他好嗎? (2)出示二(2)班同學最喜歡的體育項目統(tǒng)計圖、學生觀察?！ 《?、探索新知 導入：出示統(tǒng)計圖，你們認識它嗎? 這個統(tǒng)計圖會說話，它能告訴我們許多數(shù)學信息，今天我們就一起來讀統(tǒng)計圖表。(板書課題) 讀二(2)班同學最喜歡的體育項目統(tǒng)計圖?！ 、僬埧创笃聊?，從圖上你能知道或調(diào)查的是什么內(nèi)容嗎?你從哪知道的? ②最喜歡是什么意思? 調(diào)查項目每人只能選一個最喜歡的 ?、圩屑氂^察，這幅統(tǒng)計圖還告訴了我們什么信息?(學生獨立觀察、思考)同桌說一說。 ?、軐W生匯報?！ 、盘唠ψ?、踢球、游泳、跳繩，這些詞表示體育項目的名稱?！ 、?、2??16，這些數(shù)表示具體“人數(shù)”，人是單位名稱?！ 、敲啃卸加?6個格子，1格代表1個人，1格代表一個單位。 ?、扔弥睏l的長短表示最喜歡某種體育項目的人數(shù)是多少?(匯報)?? ?、萁處熜〗Y(jié)?！ ☆A(yù)測 董浩叔叔看到這個統(tǒng)計圖，你猜他會決定舉行什么比賽?為什么? 體會統(tǒng)計圖的優(yōu)點?！ ∽x二(1)班同學最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。①比較兩幅統(tǒng)計圖有什么區(qū)別并小結(jié)。②讀統(tǒng)計圖并體會統(tǒng)計圖的好處。③小結(jié)④預(yù)測。 到了2008年8月份時，猜一猜喜歡哪一項電視節(jié)目的人會更多?教師提問：到時候我們再統(tǒng)計同學們最喜歡的電視節(jié)目，統(tǒng)計圖會發(fā)生什么變化? 三、讀奧運獲金牌情況統(tǒng)計表(1)導入 (2)出示統(tǒng)計表，說說從統(tǒng)計表中你知道了什么?你又想到了什么?(小組交流) (3)? ?你想對他們說些什么? 四、小調(diào)查 師：同學們正處在長身體的階段，要想身體好，必須有合理的飲食，適當?shù)倪\動，還要有充足的睡眠。不知道咱們班的同學每天的睡眠時間大約有多長呢?是不是有充足的睡眠呢?誰來說說看，你每天大約睡幾個小時呢?(指名匯報) 大家想不想了解全班同學的睡眠情況，并親手制作統(tǒng)計圖呢?請看書本第88頁的“小調(diào)查”：課前，我們已經(jīng)調(diào)查、統(tǒng)計了全班同學的睡眠時間情況，并完成了統(tǒng)計表。 現(xiàn)在請每個同學拿出水彩筆，獨立完成書本上的統(tǒng)計圖。比一比，哪些同學完成得最快!(教師巡視指導) 展示并進行匯報、交流?！ ∧銈冎绬?一般10歲左右的兒童，每天應(yīng)保證10個小時的睡眠。你覺得咱們班的同學是不是都有著充足的睡眠，如果沒有，你想說些什么?(合理化建議) 五、延伸 師：在我們的生活中有很多地方都用到了統(tǒng)計圖表，你們見到過哪些統(tǒng)計圖表呢? 師：同學們見識可真廣，老師也從網(wǎng)上找到了一些統(tǒng)計圖表。來看看，看我們還能讀到些什么? 課件展示各種統(tǒng)計圖表：有折線形的、條形的、圓形的、地圖形的?！ 〗y(tǒng)計圖的
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