二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回售貨員，不過(guò)我要考考你們，看你們是不是一名合格的售貨員。(出示課件) 課件出示人民幣面值圖片，說(shuō)出人民幣幣值。(學(xué)生舉手搶答) 填空：(指定小組一個(gè)個(gè)回答) 1元=(10)角，10角=(1)元 2元=(20)角，20角=(2)元 7元=(70)角，40角=(4)元 5元=(50)角，80角=(8)元 9元=(90)角，60角=(6)元 (二)例5(以趣激學(xué)) 彤彤要買一袋牛奶，牛奶是1元兩角，可是彤彤沒有面值一元的人民幣，只有一些面值1角的人民幣，他該怎么給錢呢? 讓學(xué)生思考后舉手發(fā)言，說(shuō)出方法。(板書：人民幣簡(jiǎn)單的計(jì)算) 教師再次根據(jù)學(xué)生描述的方法進(jìn)行課件直觀演示?！ ?元2角=12角(板書)，讓同學(xué)齊讀一遍，并讓幾個(gè)后進(jìn)生復(fù)述?！ ⊥D(zhuǎn)天又買了一杯酸奶，給售貨員18角，你們知道酸奶是幾元幾角嗎? 18角=1元8角(板書) 點(diǎn)名回答，說(shuō)出原因，并讓后進(jìn)生復(fù)述?！ 【毩?xí)(指定小組一個(gè)個(gè)回答) 1元3角=(13)角，15角=(1)元(5)角 4元6角=(46)角，24角=(2)元(4)角 6元1角=(61)角，53角=(5)元(3)角 5元7角=(57)角，89角=(8)元(9)角 9元5角=(95)角，67角=(6)元(7)角 書寫反饋： 數(shù)學(xué)書第57頁(yè)做一做第一題，注意書寫姿勢(shì)，比一比誰(shuí)書寫最快、最工整。寫好后立刻坐好?！ ?三)例6(順?biāo)紝?dǎo)學(xué)) 出示圖片?！ √岢鰡?wèn)題1： (1)買一個(gè)圓氣球和一個(gè)桃心氣球，要多少錢? (2)讓學(xué)生思考后回答，并說(shuō)出方法?！ ?3)出示課件，并提示：?jiǎn)挝幻Q都是“角”，可以直接計(jì)算?！ ?板書：5+8=13(角)13角=1元3角) 提出問(wèn)題2： (1)笑臉氣球比粉色氣球貴多少錢? (2)讓同學(xué)描述“貴”是什么意思? (3)同位討論，這個(gè)問(wèn)題該如何解答?！ ?4)同學(xué)代表發(fā)言，教師給予適當(dāng)糾正和引導(dǎo)。 (5)教師再度用課件演示同學(xué)們的方法，并提示：?jiǎn)挝幻Q不同時(shí)，要 先轉(zhuǎn)化成相同的單位名稱，再計(jì)算。 (板書：1元=10角106=4(角)) 提出問(wèn)題3： (1)買一個(gè)笑臉氣球和一個(gè)鴨子氣球，要多少錢? (2)讓同學(xué)們仔細(xì)想一想，然后把自己想到的方法寫在小紙條上，教師巡視?！ ?3)利用投影展示部分學(xué)生作業(yè)，共同討論他們是否做的正確，讓同學(xué)說(shuō)理由?！ ?4)利用課件展示做題過(guò)程，(板書：1元+3元1角=4元1角) (四)練習(xí)：(應(yīng)用促學(xué)) 數(shù)學(xué)書第57頁(yè)第二題2問(wèn)?！ ?六)課堂小結(jié)：(梳理評(píng)學(xué)) 你們都是非常聰明的售貨員，幫顧客解決了，買兩樣?xùn)|西如何計(jì)算一共多少錢?一個(gè)商品比另一個(gè)商品貴多少錢?顧客們認(rèn)為你們態(tài)度滿分，服務(wù)滿分，下課后，由組長(zhǎng)為所有的售貨員們發(fā)放優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)?wù)??！ ∽钚露昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案4 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)調(diào)查、數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系?！ ∧苓\(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，知道10個(gè)10是100。 通過(guò)選擇合適的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。 設(shè)計(jì)思路： 體現(xiàn)數(shù)與生活密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識(shí)數(shù)。課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學(xué)生體會(huì)到“生活中處處有數(shù)”。 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化地學(xué)習(xí)。數(shù)數(shù)中鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行，對(duì)于方法不作統(tǒng)一要求，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入
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