二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【課前準(zhǔn)備】 ?。?、指南針?！ 。病⒄n件：天然的指南針?！ 。场⑸衷~卡片。 ?。?、了解辨別方向的其他方法?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、故事導(dǎo)入，揭示課題 ?。薄⒐适聦?dǎo)人。（故事主要內(nèi)容是去野外游玩，不小心與同學(xué)們走散，迷了路） ?。?、設(shè)疑：這時(shí)該怎么辦?（請(qǐng)學(xué)生想各種可能） ?。?、揭示課題，老師板書?！ 《⒊踝x課文，隨機(jī)識(shí)字 １、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 ?。?、檢查自學(xué)，隨機(jī)識(shí)字： 先讓學(xué)生了解詩(shī)歌特殊的分節(jié)方式再指名分節(jié)讀，在讀中正音。本課的四個(gè)生字都是翹舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音?！ 。?、再讀課文，思考課文里介紹了幾種辨別方向的方法，用筆做上記號(hào)。 ?。?、出示指南針，簡(jiǎn)單介紹它的作用?！ 。?、討論交流：課文中講的“天然的指南針”指的是什么?（太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、積雪） 三、細(xì)讀課文，自主學(xué)習(xí) ?。?、在２～５節(jié)中選擇自己喜歡的一節(jié)進(jìn)行研究。（四人小組學(xué)習(xí)） 讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)，問(wèn)一問(wèn)?！ 。病⑿〗M派代表在全班交流?！ 〗Y(jié)合學(xué)生的回答，理解“忠實(shí)”“向?qū)А薄俺怼薄跋 薄胺直妗钡茸衷~?！ 〔⒂谜n件演示文中四種辨別方向的方法。同時(shí)了解能辨別方向的原因?！ 。?、指導(dǎo)朗讀?！ ∷?、總結(jié)課文，指導(dǎo)書寫 ?。?、齊讀課文?！ 。?、鞏固生字：（做從生字卡片中找字的游戲） ⑴ 我有一顆中國(guó)心。（忠） ?、?左右結(jié)構(gòu)的字。（稠、針） ⑶ 找找上下結(jié)構(gòu)的字。（忠、盞） ⑷口頭填空：一（ ）燈。 ?。?、指導(dǎo)書寫： ⑴ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（如第一行的三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，三個(gè)字都是上窄下寬；第二、三行的六個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，而且都是左窄右寬） ?、?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫這些字應(yīng)該注意什么。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)3 一、教材分析： 《要是你在野外迷了路》是一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1