【文章內(nèi)容簡介】 正寫著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的?！闭f完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說：“一開始，你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了?；ハ嗯鲎材阌X的意思嗎？我看你覺得意思，但我不覺得意思。放學(xué)我等著你?！闭f完，我就開始寫作業(yè)。 最終挨到了放學(xué)，我說：“對不起，我也錯的份，你碰我，我不應(yīng)當(dāng)還手的?！蓖勒f：“對……不……起……應(yīng)當(dāng)我錯的比你多，是我不對?！蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔?，下一次不要這樣貌！”他聽了一溜煙的跑走了。 爭吵作文 第10篇： 爭吵 記得一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應(yīng)付其它作業(yè)。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個寫好的字。我火冒三丈，當(dāng)然也就口無遮攔了…… 于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的?！蔽冶緛硐朐徦?，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應(yīng)當(dāng)誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。 “你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準(zhǔn)備開始“戰(zhàn)爭”。這時，書法教師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業(yè)。接下來的時間，我們沒說一句話，下課我們也沒一齊玩。 等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎樣樣，但她副熱心腸。每次我忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一齊去教室。她也很愛打扮我，今日給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什么錯誤?。》炊俏叶攘刻?。去向她道歉吧！可是，“請你原諒我”這句話我怎樣也說不出口。 第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一齊玩吧?！? 我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。 良久，我才問：“我們繼續(xù)做朋友？” “對！”于越崎滿面春風(fēng)。我們手拉手地玩起了游戲…… 爭吵作文 第11篇： 上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。 事情是這樣的：午時上美術(shù)課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我必須報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣貌，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了…… 回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復(fù)人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！” 第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨日的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。 這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫忙。 爭吵作文 第12篇： 記得三年級上學(xué)期，我和同學(xué)林茜吵架了。但經(jīng)過那次吵架，讓我成熟了很多，也明白了怎樣和同學(xué)友好相處。 那是在一次美術(shù)課上，我忘記了帶美術(shù)工具，就向鄰桌同學(xué)林茜借用彩畫筆。當(dāng)時林茜正在忙著畫畫，對我的請求也沒在意。由于忙著趕時間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當(dāng)我畫到一半的時候，林茜看到我用她的彩畫筆，突然發(fā)火了，還說我故意耽誤她的時間，畫不好找我算帳。看她這個態(tài)度，我也感到很窩火，就沖著她吼起來：“不就是借個彩筆用嗎？用得著發(fā)這么大的火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！” 自從吵架后，我倆整整兩天時間誰也沒搭理誰。其實，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下頭子。此時，我想起了媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的話：“借東西要經(jīng)別人同意，未經(jīng)允許不能隨便動用?！笨磥?，還是自我錯在先，頓時感到心里很不安。最終挨到第三天早晨，我和林茜剛好一齊走到學(xué)校門口，林茜看到我笑了笑說：“對不起，我那天不該對你發(fā)脾氣，都是我不好！請你多原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心境舒暢地向教室走去。 從那件事，我懂得了同學(xué)之間了矛盾并不可怕，關(guān)鍵是要及時化解矛盾，互相包容才能更好地增進感情。 爭吵作文 第13篇： 在我的生活中發(fā)生過許多令我難忘的事，可是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。 那是在我上一年級時候的一天上午，只聽見：“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，沖出教室。我也同幾個號朋友一齊拿著皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當(dāng)領(lǐng)跳，宋伊晗當(dāng)跟跳，我首先抬起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟著跳上來。 可是，跳到后面的時候，我本來應(yīng)當(dāng)直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的皮筋才跳過去。結(jié)果，被沈君桐發(fā)現(xiàn)了，她大聲說道：“你跳錯了，跳錯了，快下來！該輪到我們跳了。”我著急地說：“哪？哪？我才沒跳錯呢！”于是我倆便吵了起來，直到吵得面