爭(zhēng)吵的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)童話作文大全(編輯修改稿)
2024-10-13 14:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師:瞧,思考不僅能讓人變成科學(xué)家，還能變成神，你說(shuō)問(wèn)號(hào)的作用大不大呀!（大）,這可急壞了兩個(gè)小家伙,誰(shuí)呀!出示逗號(hào)和頓號(hào)的圖片。這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)有點(diǎn)像，老師領(lǐng)大家認(rèn)一認(rèn)，故意說(shuō)錯(cuò)逗號(hào)和頓號(hào),學(xué)生糾正,和學(xué)生狡辯,他們說(shuō)我說(shuō)的不對(duì),用書(shū)上的一個(gè)詞說(shuō):反駁,謎語(yǔ)記字:一個(gè)小馬虎,錯(cuò)了兩道題。生：駁。反駁的近義詞是反對(duì)，反義詞是同意。它們是怎么反駁小問(wèn)號(hào)的？誰(shuí)來(lái)代表發(fā)言，找兩名同學(xué)一起讀。?把句子斷開(kāi),學(xué)習(xí)斷，一字點(diǎn)通。課件出示句子,你能把像面條的句子斷開(kāi)嗎? 花園里有很多花有玫瑰水仙菊花月季花五顏六色美麗極了,還用到了什么號(hào)?出示逗號(hào)和頓號(hào)的圖片，看來(lái),只有逗號(hào)和頓號(hào)也是不行的,誰(shuí)來(lái)代表省略號(hào)和句號(hào)來(lái)發(fā)言,讀5和6自然段。說(shuō)說(shuō)他倆的作用是什么？三、交流感悟。,真熱鬧,每個(gè)人的作用真不小,現(xiàn)在老師糊涂了,到底誰(shuí)重要?我們來(lái)分角色讀讀,大家評(píng)評(píng)理。,生表演。為了表演得更精彩,你最好能用上課前咱們說(shuō)的詞語(yǔ)。課件出示：怒目圓睜 氣勢(shì)洶洶 面紅耳赤 橫眉冷對(duì) 唇槍舌劍 怒氣沖天 怒氣沖沖 學(xué)生戴頭飾表演，掌聲不斷。學(xué)生吵個(gè)沒(méi)完：我重要，我重要??,用書(shū)上的詞來(lái)形容出示詞語(yǔ)：不可開(kāi)交。，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴一個(gè)什么道理？（團(tuán)結(jié)合作最重要。）四、總結(jié)深化，你還知道哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)你找一找，請(qǐng)學(xué)生收看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。《 的爭(zhēng)吵》。板書(shū)設(shè)計(jì)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵團(tuán)結(jié)合作最重要第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵讀后感在寒假里我讀了一個(gè)寓言故事叫《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》。一天，字典公公家里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，一群小伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。大家都認(rèn)為自己在文章里最重要，作用最大。大家都認(rèn)為自己在文章里最重要，作用最大。挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是感嘆號(hào)。他得意洋洋地說(shuō)：“我表示的感情最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要！”小問(wèn)號(hào)首先不服氣，他尖著嗓子說(shuō)：“哼，要是沒(méi)有我，就不能引起讀者的思考。這一下又惹惱了小逗號(hào)：“是我把句子斷開(kāi)，表示句中的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去。省略號(hào)不甘示弱的說(shuō)：“要不是我表示文中的省略，那語(yǔ)言該多羅嗦呀！”句號(hào)說(shuō)：“要不是我，一句話就沒(méi)完沒(méi)了?！弊詈?，字典公公說(shuō)：“你們都很重要，還有分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)，都是用來(lái)表示不同語(yǔ)氣的停頓，少了哪一個(gè)，文章的意思都不能清楚明了，你們記?。旱嗡畢R成大江，碎石堆成海島。大家不要把個(gè)人的作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候不要驕傲，只有團(tuán)結(jié)合作，才能做好?！边@個(gè)故事告訴我們?nèi)齻€(gè)道理：每個(gè)人都很重要，如果都發(fā)揮出自己的作用，就能辦好事情。只有團(tuán)結(jié)合作，才能成功。不能只看自己的長(zhǎng)處，還要看自己的短處。取長(zhǎng)補(bǔ)短才能更好。第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵教案設(shè)計(jì)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》教學(xué)設(shè)計(jì)西新區(qū)八校呂盼盼教學(xué)目標(biāo)：了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用途，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。分角色朗讀課文，注意把握角色感情。了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)個(gè)人與集體的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自主探究掌握每種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用和用法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。教
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