小學(xué)二年級語文標(biāo)點(diǎn)符號的爭吵教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀第６自然段 四、總結(jié)：你學(xué)會了什么？ 特色作業(yè)設(shè)計(jì)： 區(qū)別字組詞 ?。ǎ┲簦ǎ┲ィǎ 「欤ǎ┳。ǎ┲ǎ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字。 出示生字，開火車讀生字?！ 《?、朗讀課文 自由讀課文。 指名讀課文。 分角色朗讀課文?！ ∪?、指導(dǎo)書寫生字?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“重、考、弓、引” 四、完成課后練習(xí)題。 讀一讀 指名讀 你有不懂的詞語嗎？ 你用什么方法弄懂它？ 討論 我們在書中找一找都有哪些標(biāo)點(diǎn)符號，看看它們都有什么樣子的，叫什么名字?！ ”骋槐场 ∥濉⒖偨Y(jié)： 本節(jié)課你有什么收獲？ 特色作業(yè)設(shè)計(jì)： 今天的空氣真新鮮 哇好大一棵樹 春天來花園里的花開放了有紅的，白的，紫的，黃的五顏六色美麗極了 《標(biāo)點(diǎn)符號的爭吵》教案 一、導(dǎo)入： 今天，老師給大家?guī)砹藥孜辉谡Z文學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的好助手，快來看看他們都是誰？認(rèn)識他們就跟他們打個(gè)招呼吧?。ㄕn件出示：（??？。、……）這些小助手是在語文學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的“標(biāo)點(diǎn)符號”（板書）。這些標(biāo)點(diǎn)符號原來是親密無間的一家人，可是不知道為什么突然有一天他們卻爭吵（板書）起來了，你們想不想知道它們之間為了什么事而爭吵??？讓我們?nèi)ァ稑?biāo)點(diǎn)符號的爭吵》中去聽一聽吧？ 二、學(xué)習(xí)詞語： 師范讀課文，不僅要聽準(zhǔn)字音，還要想一想它們?yōu)槭裁礌幊衬?？（它們都認(rèn)為自己很重要，所以爭吵起來。） 這么有意思的文章，同學(xué)們也一定想讀一讀吧！來，請同學(xué)們自由讀文，邊讀邊畫出本課的生字，生詞。讀完課文后，再請你將畫出的生字，生詞讀一讀。 學(xué)習(xí)詞語： 老師看到同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，不少同學(xué)都畫出了本課的生字，生詞。老師也從中找到了一些詞語，不知道你們認(rèn)識嗎？ 出示詞語：拄拐杖跺腳芝麻又蹦又跳鑼鼓文章引起思考反駁斷開重要省略角色深奧 a、請同學(xué)們自己讀一讀這些詞語，遇到不認(rèn)識的詞怎么辦？（看書中注音；問老師，同學(xué)；查字典） b、在練習(xí)的時(shí)候，有困難嗎？老師想提醒大家注意以下幾個(gè)字音。 芝麻（ｍɑ）、反駁（b24
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1