【文章內(nèi)容簡介】 水就會(huì)嘩嘩地流出來。　　三、水與人們的密切關(guān)系?！　pt課件：水的作用，了解水對人們的作用　　ppt課件：如果沒有水我們?nèi)艘人?，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會(huì)口渴，沒有了水我么就不能生活。節(jié)約用水，愛護(hù)水資源。　　(1)教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉。　　(2)水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?　　(讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：　　我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來　　四、活動(dòng)結(jié)束　　教育幼兒多喝開水?！　∷畬θ梭w有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源?！　』顒?dòng)反思　　水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，占世界徑流資源總量的6%。又是用水量最多的國家，1993年全國取水量(淡水)為5255億立方米，占世界年取水量12%，比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多，當(dāng)前中國人均水資源占有量為2500立方米，約為世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列為世界幾個(gè)人均水資源貧乏的國家之一。　　中班優(yōu)秀社會(huì)教案12活動(dòng)目標(biāo)　　回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景?！　芬鈪⑴c集體活動(dòng)，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情?！　≈鲃?dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅?！　≡诨顒?dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！　∨囵B(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　生日歌的磁帶。　　事先布置好生日樹(上有12根樹枝)?！　∶總€(gè)孩子的生日小卡片?！　∩照{(diào)查表(幼兒和家長已經(jīng)完成)。　　活動(dòng)過程　　一、放生日歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)?！　∵@是一首什么歌曲?　　什么時(shí)候要唱生日歌?　　幼兒講述過生日的情景。　　平時(shí)你是怎么過生日的呢?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)　　有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣?　　你知道自己的生日嗎?　　(開火車介紹自己的生日)　　二、介紹生日樹　　這是一棵生日樹，1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月　　讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月?！　∪?、師生共同布置生日樹。　　請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月?你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上?！　》纸M讓幼兒把卡片掛上去?！　旌煤笥變褐g互相檢查?！　”容^生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多　　小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢?！　》窒碚{(diào)查表　　師：每個(gè)人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎?　　原來昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧?！　?1)請若干幼兒介紹自己的調(diào)查表?！　?2)幼兒互相介紹?！　∷摹熒崭??！　∵^生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢?　　小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物?！　∵^集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂?！　?1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?　　(2)我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))　　(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)　　(4)放《生日快樂》歌，師生一起唱?！　』顒?dòng)反思　　一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗(yàn)節(jié)日的快樂，體會(huì)接受與給予、交流與分享的樂趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩、老師的情感?！　≈邪鄡?yōu)秀社會(huì)教案13設(shè)計(jì)說明　　每逢周末，家長都喜歡帶上孩子到動(dòng)物園去郊游，孩子們興奮不已。總喜歡把自己帶去的食物喂給小動(dòng)物。動(dòng)物園里的小動(dòng)物因?yàn)閬y吃食物而生病的事件經(jīng)常發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感，遵守動(dòng)物園“不隨便喂小動(dòng)物”的游園禮儀，我特設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀教學(xué)活動(dòng)《不隨便喂小動(dòng)物》。　　活動(dòng)目標(biāo)　　讓幼兒了解各種小動(dòng)物喜歡吃的食物，并知道在動(dòng)物園里不能隨便喂小動(dòng)物食物?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　∈剐∨笥褌兏械娇鞓贰⒑猛?，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?！　∽袷厣鐣?huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　幻燈片課件　　活動(dòng)過程　　一、帶領(lǐng)幼兒入場、游戲，為去動(dòng)物園郊游做準(zhǔn)備?！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒一邊聽《去郊游》的音樂，一邊做動(dòng)作入場。　　游戲：《洗車》。幼兒在教師的帶領(lǐng)下做相應(yīng)的動(dòng)作?！　《⒂^看動(dòng)物園里的小動(dòng)物?！　〗處熀陀變河^看小動(dòng)物，并引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物喜歡吃的食物?！　〗處熜〗Y(jié)：每一種動(dòng)物都有它自己喜歡吃的食物，都有自己的習(xí)性?！　∽層變褐佬?dòng)物吃的食物都是由動(dòng)物園里的飼養(yǎng)員專門提供的。　　三、觀看課件，看完后教師提問　　小猴子怎么樣了?　　為什么會(huì)肚子疼呢?　　這樣喂小動(dòng)物對不對?　　隨便給小動(dòng)物喂食，小動(dòng)物會(huì)怎么樣?　　四、學(xué)三字兒歌　　教師：我把剛才小朋友學(xué)的游園禮儀編成了一首三字兒歌，我們一起來學(xué)一學(xué)?！　∥濉㈧柟逃變核鶎W(xué)的游園禮儀　　出示四幅圖，讓幼兒觀察，判斷圖上的小朋友做的對不對，對的送他一個(gè)笑臉，錯(cuò)的送他一個(gè)哭臉?！　×?、結(jié)束活動(dòng)　　教師小結(jié)游園禮儀不隨便喂小動(dòng)物。帶領(lǐng)幼兒聽音樂離開活動(dòng)室。　　活動(dòng)反思　　孩子的成長離不開家庭，規(guī)則意識首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性，掌握方法，家園一致，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識的形成，不是一朝一夕的，它需要長期、反復(fù)的引導(dǎo)，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種規(guī)則，化為心中自主的、自覺的、習(xí)慣性的良好行為，使我們的孩子，將來順利地融入社會(huì)?！　≈邪鄡?yōu)秀社會(huì)教案14活動(dòng)目標(biāo)　　，初步感知遺傳的現(xiàn)象?！　??！　?。　　?！　　l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　?！　?、錄音、錄像等形式，用溫馨的語言表達(dá)對孩子的愛與今后的期望?！　』顒?dòng)過程　　，說說自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材、動(dòng)作等)。　?。簽槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種情況?引導(dǎo)幼兒初步感知遺傳現(xiàn)象?！　　！　。涸鯓踊貓?bào)爸爸媽媽的愛?鼓勵(lì)幼兒互相出主意，提建議。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“我是個(gè)好孩子，我能做……，我如果再……就更好了?！薄　。雷约阂趺醋霾拍芑貓?bào)父母的愛與期望?！　』顒?dòng)評價(jià)　　初步了解遺傳現(xiàn)象?！　∧茌^完整清楚地進(jìn)行表達(dá)。　　活動(dòng)反思　　爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少?；顒?dòng)的開展引發(fā)孩子關(guān)心、愛護(hù)自己的父母，不依賴父母，萌發(fā)獨(dú)立活動(dòng)的意識?！　≈邪鄡?yōu)秀社會(huì)教案15設(shè)計(jì)理念　　為了更貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的問題，有助于開拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來冬天，樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來，我們學(xué)校門前有許多風(fēng)景樹：法國的梧桐樹、各種槐樹等，樹葉像一只只蝴蝶似的飄落下來，戶外活動(dòng)時(shí)常常看到幼兒們追逐飄舞的樹葉，并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘，一名幼兒跑過來問我：“老師，樹上的葉子掉光了，冬天就看不到樹葉了”，“不對，不對，冬天的時(shí)候還能看到葉子，有的樹上的葉子是不會(huì)落的”，另一名幼兒說“那是什么樹上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹上的葉子?”，結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對問題的興趣，我開展了《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動(dòng)，通過討論研究滿足幼兒的好奇心，激發(fā)他們積極探索的興趣?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　(1)讓幼兒了解樹有：常綠樹和落葉樹。　　(2)常見的常綠樹有幾種?　　(3)在冬天能看到哪些樹葉?　　(4)體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?！　?5)探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天能看到哪些樹葉?　　難點(diǎn)：了解幾種樹葉的名稱及不落葉的原因。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　知識的準(zhǔn)備：請家長與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹的資料?！　≠Y料的準(zhǔn)備：　　(1)讓幼兒到戶外觀察各種樹的葉子。　　(2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。　　(3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹葉》　　教學(xué)與學(xué)法　　教法：　　在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用，克服了傳統(tǒng)的說教，讓幼兒通過觀察、對比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示，讓幼兒獲得知識習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。　　學(xué)法：　　讓幼兒通過對比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?