三年級語文上冊登高教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-06 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 總結(jié)鑒賞詩歌的方法之一：知人論世法（并板書）?！ ∷?、分析意象 師：作者“登高”看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？同桌之間討論?！ ∩?展示?！ ∶鞔_：景物 特點(diǎn) 風(fēng) 急 天 高 猿 嘯哀 渚 清 沙 白 鳥 飛回 落葉 無邊 蕭蕭 下 長江 不盡 滾滾 來 師：補(bǔ)充意象和意境的概念、“落木”和“落葉”的區(qū)別。 明確：意象：詩歌中具體的融入了作者思想感情的人、物和景等； 意境：作者將自己的情感通過生動(dòng)的畫面表達(dá)出來，達(dá)到“內(nèi)情”與“外物”統(tǒng)一而具有藝術(shù)感染力的境界?！ 奥淙~”給人一種枝繁葉茂之感，“落木”給人一種干枯干燥的感覺，因此用“落木”更符合秋天的特點(diǎn)。總結(jié)鑒賞詩歌的方法之二：由象入境法（并板書）?！ 煟赫乙?
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