上學期幼兒園小班數(shù)學活動教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、進行操作練習，進行按數(shù)取物的操作?！ ⊥脣寢岄_了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾?去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果?！ ⌒∨笥褌冋姘?，給我?guī)土撕艽蟮拿Γ椰F(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。 今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧! 上學期幼兒園小班數(shù)學活動教案3 一、活動目標： 、正方形、三角形的認識，知道各形狀的簡單特征。 ，并按規(guī)則進行游戲?！ ⒚艚菪?。 ，有序操作的良好操作習慣?！ 』顒訙蕚洌骸 ?圓形、正方形、三角形)、圖形的家 (與幼兒人數(shù)相等) 幼兒操作材料 活動過程： 師：小朋友，今天有許多客人老師來看小朋友上課，你們開心嗎?今天老師還帶來一位小客人，看看是誰呀?這可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以給小朋友變出好多好玩的東西，你們想要吧! 師：要魔法袋變東西時，要說一句咒語“變變變”它才會變哦!你們會說嗎? “小朋友，看看是什么呀(正方形，圓形、三角形)?它長的什么樣子呢! 師：小朋友，圖形寶寶都認識嗎?剛才魔法口袋告訴老師，它想送一份禮物給小朋友，想要嗎?閉上眼睛。 “小朋友，看看你桌子底下有什么呀?”! “小朋友，自己說說找的什么圖形寶寶?！ 煟簣D形寶寶說他今天看到小朋友都這么聰明非常開心，想和小朋友來做做游戲! 師：圖形寶寶邊走邊唱歌，然后找一個和自己一樣的圖形寶寶做游戲?！ 煟豪蠋煹氖鞘裁磮D形寶寶師：老師找他做好朋友呢? 師：你們會找朋友了嗎?誰來試試師：下面我們一起來玩這個游戲，好不好啊? 師：看一下你的好朋友找對了嗎? 師：哎呀!圖形寶寶玩得有點累了，帶他們回到座位上休息一會兒了?！ ∮螒颉秷D形找家》?！ ?1)師：圖形寶寶玩得有點累了，他想要回家了，我們一起送他回家吧。 (2)師：看看這會是誰的家呢?你怎么知道呢?老師先把圖形寶寶送回家，小朋友送的時候要有禮貌的說“圓形寶寶我送你回家，我們一起來說說?誰來幫老師把三角形送回家呢? 師：圖形寶寶都回到自己的家里了嗎?小朋友真棒，來表揚一下我自己吧! 幼兒操作。 (1)師：今天幫圖形朋友找到了家，它們真開心啊! 師：“早上老師去過圖形寶寶家，發(fā)現(xiàn)圖形寶寶家的地板破了，看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢?找一塊相同的形狀把它補好?！ ?2)幼兒每人一份補地板。 展示補好的地板。 師：小朋友你們真能干，幫圖形朋友補好了地板，表揚表揚自己 教學反思： 引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個
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