上學(xué)期幼兒園小班環(huán)保活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但是這些水要是白白的倒掉多浪費(fèi)呀，小朋友想想這些水還能用來(lái)干什么呢(可以用來(lái)洗臟手絹或給花澆水等等)上學(xué)期幼兒園小班環(huán)?；顒?dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大水盆每組一個(gè)。吸管、毛線(xiàn)、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動(dòng)過(guò)程：一集中活動(dòng)談話(huà)：空氣在那里引題：老師出示透明塑料袋，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)里面有什么(幼兒回答：什么也沒(méi)有)。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問(wèn)幼兒quot。鼓鼓的塑料袋里有什么(請(qǐng)幼兒回答并感知)。引導(dǎo)：如果塑料袋里沒(méi)有東西為什么鼓鼓的按不下去，里面到底有什么呢為什么有東西，我們看不見(jiàn)呢塑料袋里到底有什么游戲：找空氣⑴老師：空氣看不見(jiàn)摸不著，就象一個(gè)隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里請(qǐng)小朋友們找一找。⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說(shuō)說(shuō)在哪里找到的。⑶幼兒游戲⑷交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：到處都有空氣。二分組探索：老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰(shuí)知道老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密，好嗎分組探索：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說(shuō)一說(shuō)自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來(lái)，等一下告訴小朋友和老師。A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來(lái)了》、《不濕的手帕》B組：提供毛線(xiàn)、吸管、氣球游戲：《氣球火箭》⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動(dòng)力等特性，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。⑶幼兒交換游戲鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問(wèn)題。三幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：空氣無(wú)處不在，它有動(dòng)力、壓力，幫助人們做許多事，人和動(dòng)植物都離不開(kāi)空氣。上學(xué)期幼兒園小班環(huán)?；顒?dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：參觀(guān)環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述自己的
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