三年級下冊語文高效復習教案20xx年推薦(編輯修改稿)
2025-12-06 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 可以適當指導一些背誦方法，但不要強求學生一定要用這樣的方法，應鼓勵學生采用更適合自己的背誦方法?！ ≌n文中寫得美的句子，讀一讀，也可以和同學交流?！ 』ハ嘟涣髡n前收集到的有關描寫云霞的好詞佳句?！ ⌒W三年級語文教案3 《肥皂泡》 教學目標： 正確認讀本課六個生字，正確書寫十一個生字。 能正確、流利地朗讀課文。了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產生的美好想象?！ ◇w會作者對游戲過程描寫得有序及細致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產生的美好想象?！ ÷撓底约旱挠螒蝮w驗，以現實生活為依托進行口語交際及小練筆的練習，提高綜合語文素養(yǎng)?！ 〗虒W重難點： 能正確、流利地朗讀課文。了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產生的美好想象?！ ◇w會作者對游戲過程描寫得有序及細致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產生的美好想象?！ ☆A習要求： 熟讀課文，把文章中的生字劃出來并標上音。劃出文中的多音字?！ ÷撓瞪舷挛慕忉屧~語：攪拌、溶化、玲瓏、零亂、玉簪、仄長?！ ∈熳x課文，說一說文章講了一件什么事? 同學們拿上自己親自調配的泡泡水，一手拿著吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡兒?！ 〉谝徽n時 一、激情導入 同學們，見過肥皂泡嗎?吹過肥皂泡嗎?你覺得怎么樣?(泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思!) 可是，你親自做過泡泡水嗎? ①(做過!)效果怎么樣?(抽生回答) A(很好、還可以)你怎么做的?泡泡從小管子的那一頭冒出來了，你的心情肯定跟買泡泡水吹的孩子不一樣!能告訴大家你當時的心情嗎?(快樂、驕傲、自豪) B(不好!)你分析過原因嗎?如果學生搖頭，說沒有分析過，就告訴學生：撒手了，放棄了，哎!快樂也就從你身邊溜走了!如果學生說他分析原因了，就問他原因何在，并告訴他：再小的事，哪怕是玩，只要我們認真地去做，仔細地去琢磨，就能長見識，就能有收獲，就可以變得能干起來?！ 、?沒有做過。)太可惜了!做泡泡水可是一件很有意思的事喲!今天我們就來學習冰心奶奶的《肥皂泡》 二、展示目標：學會生字，理解生詞，感知課文內容 出示自學指導 打開書60頁，自己讀一讀，請大家在讀的過程中勾出自己的重點詞?！ ∽x準字音，讀通句子，把課文讀的正確、流利?！ ∠胍幌耄n文講了一件什么事? 三
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