三年級語文下冊教案(編輯修改稿)
2025-07-04 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意思。在我慢慢的引導下學生終于知道了如何解釋“亡羊補牢”這個成語的意思。在解釋每個字的意思的時候，我慢慢的滲透一種學習方法，即：把字詞的意思放在文本中去理解的方法。讓學生在書中找到想要的答案。學會正確的閱讀。 另外，我抓住了文中的一些重點詞句。讓學生自己探索，自己去理解。充分發(fā)揮了學生的主體作用。同時，發(fā)揮學生的想象，想象養(yǎng)羊人在修補羊圈時，原來勸告過他的街坊剛巧路過，想想街坊會怎么說，羊人又會怎么回答。在此過程中注意訓練學生的表達能力，讓學生用規(guī)范的語言正學表達。 最后，在學生充分理解課文的基礎上，悟出道理。并讓學生聯(lián)系實際生活談感受，使學生真正受益。再有本節(jié)課的教學目標中要求學能能夠講出這個故事。在完成這一教學目標的時候，我沒有簡單的要求他們講故事，而是創(chuàng)設了一個情境，讓他們用這個故事去勸說身邊的人。 課后，我覺得這節(jié)課結束的比較倉促。說明我對課堂的節(jié)奏還不能很好地把握。對個別學生的關注還不夠。另外，這節(jié)課朗讀的不是很充分。以后要加強?！ 】傊?，經(jīng)過這次上課我學到了很多，我只總結出了幾點：（1） 要切實開展探究性學，多嘗試自主學習。（2） 注意各個環(huán)節(jié)的連接。（3） 多鉆研教參，分析課文突破重難點。 在以后的教學中，我會吸取教訓越做越好的。畫楊桃教學設計 教案 文章來源： 文章作者： 發(fā)布時間：20061213 13:02 點擊次數(shù)： 4759字體： [大 中 小]關鍵詞：畫楊桃教學設計 教案,小學三年級語文教學設計,教案內(nèi)容簡介：教案示例一畫楊桃 教學目標： 1．學會本課14個生字，能正確讀寫“叮囑、準確、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”，練習用“不像……而像……”、“不要……要……”造句?！ ?．有感情的朗讀課文，背誦最后兩個自然段； 3．理解課文內(nèi)容，知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果； 4．學習發(fā)現(xiàn)與理解重點詞句的方法，養(yǎng)成讀書時畫出重點詞句的習慣?！ ≌n時安排： 2課時。第一課時 教學目標 1．初讀課文，了解課文大意。 2．學生自學生字、詞?！ 〗虒W過程： 一、導入 ?。ǔ鍪緱钐覍嵨锘驁D片）同學們，你們知道這是什么水果嗎？這節(jié)課，我們就來學一篇與楊桃有關的課文。（板書：畫楊桃）看到這個題目，你們想知道什么？ 1．齊讀課題。 2．讓學生圍繞課題質(zhì)疑?！ ?（1）誰畫楊桃？ （2）怎樣畫楊桃？ （3）畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事？ （4）作者為什么要寫畫楊桃這件事？
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