三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-12-06 02:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師，這個(gè)符號(hào)在唱歌中表示連貫，就是我們要一直唱?！ 〗處煶鍪拘∪切蔚目?，這在唱歌中會(huì)表示什么呢？ 哦，這在唱歌中表示要短頓的唱?！ A聽(tīng)歌曲伴奏，體會(huì)歌曲的什么地方要連貫的唱，什么地方要短頓的唱?！ ∵吙唇處煟ㄓ變海┲阜?hào)，邊唱歌曲。 我們來(lái)看著圖來(lái)唱歌，我來(lái)請(qǐng)唱歌好聽(tīng)的小朋友做小老師，指圖我們唱歌?！ ∷?、有表情的唱歌。 討論：用怎樣的歌聲表現(xiàn)風(fēng)箏在天空中飄盈？ 用怎樣的歌聲表現(xiàn)放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)？ 根據(jù)討論的結(jié)論，進(jìn)行練習(xí)。（優(yōu)美連貫；活潑輕巧的） 五、輪流到教室前面進(jìn)行表演，其余幼兒學(xué)做評(píng)論員，在表演過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，正確對(duì)待同伴的評(píng)價(jià)?！ ×?、復(fù)習(xí)活動(dòng)：打擊樂(lè)《拔跟蘆柴花》?！ ≡诮處熍c幼兒的指揮下，分別演奏兩次，注意演奏時(shí)用合適的力度，與同伴合作表演?！ ≌_的收拾活動(dòng)室，整理打擊樂(lè)器?！ ∪昙?jí)下冊(cè)《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中8個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)：風(fēng)箏、體育場(chǎng)、花花綠綠、各式各樣、老鷹、端端正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、骨碌碌、橘紅色、墨綠、斑紋、熱鬧、宇宙、飄蕩等詞語(yǔ)?！ ∮懈星榈乩首x課文。能用自己的話說(shuō)說(shuō)五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩的情景?！ “验喿x、觀察、想象結(jié)合起來(lái)，理解主要內(nèi)容，體會(huì)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)的喜悅心情，激發(fā)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)的興趣?！ W(xué)習(xí)作者觀察和按一定的順序把事情敘述清楚的方法。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 理解并體會(huì)課文中對(duì)放風(fēng)箏具體過(guò)程的描寫(xiě)，感受孩子們放風(fēng)箏時(shí)的喜悅心情?！ ‰y點(diǎn)： 根據(jù)課文的描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)天空中的風(fēng)箏進(jìn)行想象?！ ≌n前準(zhǔn)備：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1