七年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怪。在承受著越來(lái)越大的課業(yè)壓力的同時(shí)，人際關(guān)系也從零開始，很容易厭學(xué)，與人相處，或者孤傲。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這對(duì)他們的成長(zhǎng)非常不利?！ ∑吣昙?jí)的時(shí)候，一些同學(xué)已經(jīng)提前進(jìn)入青春期，青春期的特點(diǎn)變得明顯，幼稚的成年感突出，對(duì)我的思考也開始出現(xiàn)?！段沂钦l(shuí)》和《我怎么了》已經(jīng)開始在他們心中激起波瀾，變得迷茫?！ ∮泻芏鄬W(xué)習(xí)，怎么學(xué)，方法總好像不對(duì)；別人怎么會(huì)有那么好的成績(jī)？我好窮，好有壓力，好自卑。我為什么要學(xué)習(xí)，那么多，那么討厭，沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力；為什么每天都有考試？沒完沒了的考試什么時(shí)候結(jié)束？，學(xué)生為此苦惱?！ 槭裁锤改改敲磭Z叨，不停的嘰嘰喳喳，不停的翻我的東西，我的空間，我的秘密，什么時(shí)候才能還給我；為什么老師看不見我？你還是對(duì)我有意見？ ，自制力弱，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲?！ ∷?、工作安排 認(rèn)真上好心理健康教育課 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做好每節(jié)課的準(zhǔn)備。 在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé)。 因此，在每堂課中，我們都應(yīng)該充分在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的感受，自覺以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氛圍，從而促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展?！ ?，校長(zhǎng)掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，建立以班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)干部和政治教師為主體，兼職心理咨詢教師為骨干，全體教師參與心理健康教育的制度?！ ?，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》、《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)關(guān)于心理健康教育的資料，進(jìn)一步提高我們的認(rèn)識(shí)，充實(shí)自己，掌握心理咨詢的基本知識(shí)、方法和形式，在自己的工作實(shí)踐中應(yīng)用心理知識(shí)和教育方法，不斷豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平?！ ?，研究實(shí)施心理健康教育的途徑和方法。每學(xué)期結(jié)束時(shí)都會(huì)進(jìn)行一項(xiàng)專門的研究。 ，及時(shí)、廣泛地為不同心理障礙的學(xué)生做思想工作。 ，每學(xué)期進(jìn)行兩次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生的心理狀
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