七年級健康教育教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁面
【文章內容簡介】 怪。在承受著越來越大的課業(yè)壓力的同時，人際關系也從零開始，很容易厭學，與人相處，或者孤傲。從長遠來看，這對他們的成長非常不利?！ ∑吣昙壍臅r候，一些同學已經提前進入青春期，青春期的特點變得明顯，幼稚的成年感突出，對我的思考也開始出現?！段沂钦l》和《我怎么了》已經開始在他們心中激起波瀾，變得迷茫?！ ∮泻芏鄬W習，怎么學，方法總好像不對；別人怎么會有那么好的成績？我好窮，好有壓力，好自卑。我為什么要學習，那么多，那么討厭，沒有目標，沒有動力；為什么每天都有考試？沒完沒了的考試什么時候結束？，學生為此苦惱?！ 槭裁锤改改敲磭Z叨，不停的嘰嘰喳喳，不停的翻我的東西，我的空間，我的秘密，什么時候才能還給我；為什么老師看不見我？你還是對我有意見？ ，自制力弱，過度沉迷網絡和游戲?！ ∷?、工作安排 認真上好心理健康教育課 根據學校的工作要求，結合學生的實際情況，安排本學期的教學內容。根據學生的實際情況，做好每節(jié)課的準備?！ ≡诮虒W過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責?！ ∫虼耍诿刻谜n中，我們都應該充分在教學中，要尊重學生的感受，自覺以學生為主體，教師為主導，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氛圍，從而促進自身心理的健康發(fā)展?！ ?，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任、共青團、少先隊干部和政治教師為主體，兼職心理咨詢教師為骨干，全體教師參與心理健康教育的制度?！ ?，重點學習《關于加強中小學心理健康教育工作意見》、《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理學知識。學習關于心理健康教育的資料，進一步提高我們的認識，充實自己，掌握心理咨詢的基本知識、方法和形式，在自己的工作實踐中應用心理知識和教育方法，不斷豐富教學策略，提高教育教學水平。 ，研究實施心理健康教育的途徑和方法。每學期結束時都會進行一項專門的研究。 ，及時、廣泛地為不同心理障礙的學生做思想工作?！ ?，每學期進行兩次問卷調查，掌握學生的心理狀
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