一年級下冊語文備課教案整理(編輯修改稿)
2024-12-06 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，好久才爬回來”?！ ?讀的時候語速要慢，“爬呀，爬呀”和“好久”要重讀，讀出小蝸牛的慢。) (2)出示，小蝸牛對媽媽說的話，“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！薄 ?3)同學們讀讀看，小蝸?？吹降倪@些景象是哪個季節(jié)的?為什么?(從文中找出來) (4)通過“長滿”葉子，地上草莓，感悟夏季特點?！ ?5)展開聯(lián)想，我們的夏天還是什么樣子的。(生自由交流) 、六自然段?！ ?1)出示，小蝸牛對媽媽說的話，“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！薄 ?2)同學們讀讀看，小蝸牛看到的這些景象是哪個季節(jié)的?為什么?(從文中找出來) (3)通過樹葉“全變黃”，地上長蘑菇，感悟秋季特點?！ ?4)展開聯(lián)想，我們的秋天還是什么樣子的。(生自由交流) 、八自然段。 (1)出示，小蝸牛對媽媽說的話，“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！薄 ?2)同學們讀讀看，小蝸?？吹降倪@些景象是哪個季節(jié)的?為什么?(從文中找出來) (3)通過樹葉“全掉了”，地上蓋著雪，感悟冬季特點。 (4)展開聯(lián)想，我們的冬季還是什么樣子的。(生自由交流) 。進一步感受一年四季不同景物的變化?！ 皩?、媽、全、回” (1)生觀察田字格里的字，一起說說筆畫位置?！ ?2)師范寫生字?！ ?3)生描紅，書寫，師巡視指導?！ 。骸 ⌒∨笥褌?，小蝸牛用它慢慢的足跡，給我們展現(xiàn)出了美麗的四季景象，希望我們能留心觀察身邊的事務，感受美麗的季節(jié)?！ ∷?、總結(jié)拓展 ?。和瑢W們，學完了本課，你都有哪些收獲呢? (1)學會了本課的生字詞，并知道了一年四季的美麗和變化?！ ?2)喜歡小蝸牛，并能感受到身邊季節(jié)特點。 (1)按課文內(nèi)容填空 一年有_____季，分別是______、______、______、______，每個季節(jié)的景色都很美。 (2)我會填。 春天來了，小樹( )了?！ ∠奶靵砹?，小樹( )了葉子?！ ∏锾靵砹耍涞娜~子全( )了?！ 《靵砹耍涞娜~子全( )了?！ ∥?、作業(yè)布置 ，背誦課文?！ ?，講給爸爸媽媽聽。 一年級語文教案4 《項鏈》 課前準備 ，生字卡片，制作多媒體課件，投影，歌曲《童年》。(教師) ，預習生字，朗讀課文。童年玩耍的照片、紀念品、畫。(學生) 課時安排：2課時。 教學過程：第一課時 一、感受美 ?！ 煟汉⒆觽儯銈冄壑械拇蠛Ｊ鞘裁礃幼拥?能不能用你搜集到的好詞好句來描繪一下?！ ??！ ?教師播放海浪及笑聲的錄音)師：聽，這是什么聲音?(海浪聲)聽，這是什么聲音?(笑聲)今天讓我們下海好嗎?脫下鞋子，光著腳丫，一同體驗一下踩在松松軟軟的海灘上是怎樣的一種感覺，去感受那里帶給我們的快樂。板書課文題目，美讀課文題目?！ ≡O(shè)計意圖：本課起始體現(xiàn)了讀和說的相互聯(lián)系，豐富了學生的語言。然后抓住孩子年齡小、愛玩的特點，讓他們覺得這節(jié)課又要去游玩了，精神先愉悅、輕松起來，讓學生對本課學習充滿興趣。 二、領(lǐng)略美 ?！ 。捍蠛：猛鎲?小娃娃快樂嗎?同學們，此時你們想讀一讀這篇課文嗎?自己讀一讀吧，注意讀準字音，再把圈畫的字詞讀一讀?！ ！ 。m正讀錯的字音，再把圈畫的字詞一起讀一讀?！ ≡O(shè)計意圖：描畫面，想意境，讓學生初步感受美，感受快樂，從而大大地激發(fā)了學生的閱讀愿望和學習興趣。利用學生的閱讀期待，實現(xiàn)學生讀的愿望，達到流利讀課文的目的。 三、集中識字 ?！ 煟涸~語寶寶來到了我們的黑板上，你們試著認識認識它們。 ?。哼x擇你喜歡的生字記一記?！ 。喊涯阌浀淖趾湍愕耐勒f一說，互相學習?！ 。喊涯阆矚g的字和我們大家說一說吧，其他同學應該認真傾聽，并且繼續(xù)補充?！ ☆A設(shè)： 形聲字：藍、笑、和、活、金 數(shù)筆畫：又、向 加一加：藍、笑、和、娃、掛、活 減一減：又(叉)、白(的) 形近字：娃——掛、貝——見 換一換：著(看) 反義詞：笑——哭 同音字：向——象、又——右、和——合 師隨機引導： 掛：做動作“掛”?！ 。骸 ?1)白(第一次書寫)：先觀察”白”字在田字格中的位置。再仔細看老師范寫。學生書寫后臨寫，教師強調(diào)每筆的位置和筆順。學生自己書寫一個?！ ?2)和：認識新偏旁“”?！ ?3)學生練寫“的”“又”。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1