【文章內(nèi)容簡介】 ?！　?，常規(guī)教學(xué)中，爭取以學(xué)生為主體，教師只起到引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動參與，主動探究。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、教學(xué)內(nèi)容　　閱讀：　　（1）九年級上冊全冊；　?。?）九年級下冊第五單元、第六單元、附錄古詩10首。　　作文：　?。?）簡單的議論文寫作；　　（2）生動、有新意、有技巧的記敘文寫作（咳，15分。大家別冒險，力氣用在刀刃上，不緊跟老師進(jìn)度是不好滴。）　　名著：水滸傳、格列佛游記、威尼斯商人　　測試：　　（1）九年級上冊全冊內(nèi)容與下冊第五、六單元、附錄古詩10首；　?。?）七、八年級中考必考古詩文與“讀一讀寫一寫”生詞；　　（3）12本中考必考名著；　　（4）現(xiàn)代文一律考課外，第一篇為議論文，第二篇為敘述性文學(xué)作品欣賞；　　（5）非必考文言文主要考文言詞語理解?！　《?、教學(xué)思路　　教學(xué)：落實(shí)重點(diǎn)，兼顧次要　　（1）現(xiàn)代文閱讀:重點(diǎn)：議論文閱讀（九上二、四單元）、小說閱讀（九上三、五單元）；次要：詩歌閱讀（九上一單元）　?。?）古詩文閱讀:重點(diǎn)：中考必考篇目；次要：非必考篇目（主要把握字詞）　?。?）作文訓(xùn)練:次要：議論文（18周）；重點(diǎn)：記敘文（9周起）　　訓(xùn)練：合理安排，重點(diǎn)突破　?。?）同步訓(xùn)練：練習(xí)冊。　?。?）專門訓(xùn)練：課外文言文或現(xiàn)代文專門訓(xùn)練，每日一篇；名著閱讀?！　y試：落實(shí)新課，兼顧復(fù)習(xí)　?。?）命卷按今年中考卷卷型，從閱讀中抽10分作為卷面分，即卷面分10分?！　。?）七、八的必考文言文、生詞，所有12本名著，分別安排到本學(xué)期階段考試和單元考試中考查?！　。?）作文文體放開，只限制詩歌和戲??；文體混淆者最高分不超過20分；書寫潦草、卷面雜亂者最高分不超過30分；字?jǐn)?shù)超過所給作文格者不超過30分；沒有點(diǎn)題者按文不對題處理，只有一處點(diǎn)題者最高分不超過20分，只有2處點(diǎn)題者最高分不超過30分；內(nèi)容雷同、沒有新意者，要適當(dāng)壓低分?jǐn)?shù)?！　∪⒕唧w安排　?。ㄒ唬?4周　　九上一單元:詩歌閱讀，重點(diǎn)為2課，要點(diǎn)為意象、意境、語言、寫法?！　【派狭鶈卧汗旁娢摹　卧獪y試：4周末（出卷：林立彤）　　（1）默寫：七年必考古詩文、九下1課、九上六單元　?。?）拼音生詞：七年上冊、九上一單元　　（3）課內(nèi)文言文閱讀：七年必考文言文《論語十則》《傷仲永》《孫權(quán)勸學(xué)》《口技》，九上必考文言文《出師表》?！　。?）九上《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對》考文言詞語?！　。?）第一篇現(xiàn)代文考議論文，淡化文體特點(diǎn)，不考論證方法、論證過程、議論語言分析。第二篇為敘述性文學(xué)作品閱讀?！　。?）名著：《繁星春水》、《湯姆索亞歷險記》、《童年》　　建議教簡單議論文的寫作　　（二）58周　　九上二單元：議論文，要點(diǎn)為論點(diǎn)、論據(jù)、論證、議論語言的特點(diǎn)?！　【派细戒浌旁?5首：要略作講解，特別是必考古詩　　九下《公輸》《孟子二章》　　第一階段考（結(jié)合單元測試）：8周末（出卷：林文雄）　?。?）默寫：八上必考古詩文、九上附錄古詩15首、九下《公輸》《生于憂患，死于安樂》　?。?）拼音生詞：七年下冊，九上二單元　　（3）課內(nèi)文言文閱讀：八上必考文言文、九下《公輸》《生于憂患，死于安樂》　?。?）《得道多助，失道寡助》考文言詞語?！　。?）名著：《魯賓孫漂流記》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》　　作文：建議教簡單議論文的寫作　　（三）911周　　九上四單元:議論文。要點(diǎn)：議論文的結(jié)構(gòu)、駁論　　九上附錄古詩610首：要略作講解，特別是必考古詩　　九下《魚我所欲也》《莊子故事兩則》　　作文：回歸記敘文　　單元測試：11周末（出卷：李初杏）　　（1）默寫：九上附錄古詩610首、九下《魚我所欲也》《莊子故事兩則》、八下必考古詩文　?。?）拼音生詞：八年級上冊、九上四單元　?。?）課內(nèi)文言文閱讀：八下必考文言文、九下《魚我所欲也》　?。?）《莊子故事兩則》考文言詞語　　（5）名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《西游記》　?。ㄋ模?215周　　九上三單元：現(xiàn)代小說閱讀，要點(diǎn)：人物形象、環(huán)境描寫、故事情節(jié)　　九下《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》　　九下附錄古詩15首　　作文訓(xùn)練：記敘文　　第二階段考（結(jié)合單元測試）：15周末（出卷：章櫻貝）　　（1）默寫：九上六單元、附錄古詩10首；九下《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》、附錄古詩15首　?。?）拼音生詞：八年下冊、九上三單元　?。?）課內(nèi)文言文閱讀：九下《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》、九上《出師表》　?。?）名著：《水滸傳》、《威尼斯商人》、《格列佛游記》　　（五）1619周　　九上五單元：古典小說閱讀，強(qiáng)化小說閱讀訓(xùn)練，復(fù)習(xí)記敘文閱讀知識　　古詩文閱讀：九下《愚公移山》《詩經(jīng)兩首》、九下附錄610首　　作文訓(xùn)練：記敘文　　單元測試：19周末（出卷：李玲）　?。?）默寫：九上第六單元、附錄古詩10首；九下《詩經(jīng)兩首》、九下附錄610首　　（2）拼音生詞：九上15單元　　（3）課內(nèi)文言文閱讀：九上、九下必考文言文，非必考文言文考文言詞語　?。?）名著：《水滸傳》、《威尼斯商人》、《格列佛游記》　?。?021周：期末復(fù)習(xí)考試（區(qū)統(tǒng)考）　　考試范圍：　　九上全冊　　九下第五、六單元　　名著：《水滸傳》、《威尼斯商人》、《格列佛游記》學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、班況分析　　本班共有學(xué)生46人，其中男生16人，女生30人。通過近六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí)，大多數(shù)同學(xué)書寫工整，能主動地進(jìn)行課外閱讀，并在語文課外實(shí)踐活動中表現(xiàn)積極。但也有個別學(xué)生由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不夠理想。從整體的知識掌握情況來看，對漢字的注音、聯(lián)系上下文釋詞、閱讀的審題和回答的完整性、準(zhǔn)確性，以及習(xí)作的審題和細(xì)節(jié)描寫方面，都還須進(jìn)行針對性地學(xué)習(xí)。 由于女生總體都比較膽小，不善于表現(xiàn)自己，而本班女生又較多，因此，課堂氣氛不是很活躍。這學(xué)期應(yīng)加大閱讀量，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子學(xué)會自由地表達(dá)自己的想法，喜歡寫日記，提高習(xí)作水平?！　《⑷珒越滩姆治觥　〗滩睦^續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了五個專題，依次是：人生感悟，成長歷程，熱愛祖國，探索自然奧秘，熱愛動物善待生命。在五個單元之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞?！　”緝越滩模灿姓n文30篇，其中精讀課文15篇，略讀課文15篇。每單元由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作。綜合性學(xué)習(xí)”三部分組成。課例包括6篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，有“讀一讀，寫一些”。課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”?！　〗滩倪x文力求具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題材、體裁、風(fēng)格豐富多樣，難易適度。選文力求體現(xiàn)時代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然，視野開闊，盡可能吸納多種文化。課文體現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)提供豐盛的情感大餐，(2)充盈厚重的文化氣息，(3)洋溢獨(dú)特的語言魅力，(4)飄溢濃郁的語文味兒，(5)傳遞深切的人文關(guān)懷。 閱讀教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn)根據(jù)《課標(biāo)》的階段性目標(biāo)確定，采用“三維整合，統(tǒng)籌安排，因課設(shè)練，多次反復(fù)，螺旋上升”的編排方法。閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感”。除了朗讀、背誦等常規(guī)訓(xùn)練外，本階段的訓(xùn)練重點(diǎn)主要有以下幾個：（1）、提高默讀速度，學(xué)會瀏覽。（2）、體會詞句的感情色彩和表達(dá)效果。（3）、揣摩表達(dá)順序，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法?！　∪?、全冊教學(xué)目標(biāo)　　知識方面　?。?）借助漢語拼音識字，會寫80個，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。　?。?）背誦指定的課文和自己喜歡的文段?！　。?）背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文，課外閱讀不少于15萬字（完成課文配套課外閱讀30篇）?！　。?）學(xué)習(xí)瀏覽，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類?！　。?）學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度?！　。?）學(xué)寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關(guān)于自己的事?！　。?）在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文?！　。?）學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。　　技能方面　?。?）會使用字典、詞典進(jìn)行識字，有一定獨(dú)立識字的能力?！　。?）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美?！　。?）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?