算24點教學(xué)設(shè)計范文(編輯修改稿)
2024-12-06 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和探索能力。 ，體會解決問題策略的多樣性?！ 重點、難點]: 重點：用加、減、乘、除法算出幾張牌的結(jié)果是24點的方法?！ ‰y點：四張牌算24點 [設(shè)計理念]： 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課旨在探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)加強學(xué)生自主實踐活動，給學(xué)生充分的活動時間，強調(diào)學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，以“數(shù)學(xué)+活動”、自主性和滲透性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，全面提高學(xué)生素質(zhì) [設(shè)計思路]： 通過談話，引入課題。 通過兩張牌，初步感知算法，并有意識讓學(xué)生感知，遇3想8，遇4想6…… 學(xué)習(xí)并練習(xí)3張牌算24點，并從中體會算法的多樣性?！ W(xué)習(xí)并練習(xí)4張牌算24點。通過小組內(nèi)練習(xí)，讓學(xué)生較熟練地掌握方法?！ ⊥ㄟ^比一比，提高速度，特別是通過比一比，在規(guī)定的時間內(nèi)看你能闖進第幾關(guān)，激發(fā)學(xué)生激情并培養(yǎng)競爭意識?！ 】偨Y(jié)引申?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 每人準(zhǔn)備1（A）、3……的撲克（或?qū)懹?9的紙片）各一張。 [教學(xué)過程]： 一、談話揭題 同學(xué)們，你們玩過撲克嗎？這節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們和老師都帶來了撲克牌，你個知道我們今天玩什么呢？對，和我們數(shù)學(xué)密切相關(guān)的游戲。剛剛有一位小朋友說牌還可以用來算24點，你知道算24點是怎樣
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