【文章內(nèi)容簡介】 (三)研讀第一、二段　　研讀第一段　　(1)指名朗讀、口譯。如有疑難則請其他同學回答或由教師點撥?！　≈攸c掌握以下詞、句：　　一詞多義：　　A、卒：①死。卒葬之。②終于。卒相與歡。(《廉頗商相如列傳》)③士兵。夫以疲敝之卒(《赤壁之戰(zhàn)》)　　B、文：①碑文，整篇文章。其文漫滅。②文字。獨其為文。、③華美、有彩飾。舍其文軒。(《公輸》)　　C、道：①道路。有碑仆道。②說、講。何可勝道也哉。③道理。傳道受業(yè)(《師說》)④正確的方法。策之不以其道。(《馬說》)?！　、極：①盡，—盡情享受。極夫游之樂。②至多，最多。亦極七八萬耳。(《赤壁之戰(zhàn)》)　　詞性活用：　　A、舍：筑舍定居。名詞活用為動詞。始舍于其址。　　B、名：①命名，稱呼。名詞活用為動詞。名之曰褒禪。②說清楚，說明白。名詞活用為動詞。而莫能名者?！　、窮：窮盡，走到頭。形容詞活用為動詞。好游者亦不能窮也?！　≌咭脖硎九袛嗟膬煞N形式：　?、俦硎締渭兊呐袛啵咔笆侵髡Z，者后是謂語。如今所謂慧空禪院者，褒之廬家也。廉頗者，趙之良將也?！　、诒硎疽蚬P(guān)系的復(fù)合判斷，者在②這里除了表示停頓語氣外，還有提示原因的作用。如今言華如華實之華者，蓋音謬也。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。)這些詞語的掌握揉進翻譯通課文時?！　?2)然后試以華山洞作為參照物，根據(jù)文中的方位，畫出虛擬示意圖?！　?提示：禪院在距華山洞五里的西面，因為華山洞距其院東五里仆碑在華山洞西面百余步的地方，因為仆碑是作者從禪院東去華山洞的路上看見的。前洞就是華山洞，前洞的前是相對于后洞的后而言的。后洞在華山洞北面五六里的地方，因為華山洞在華山之陽，由山以上則是北面了。)　　(3)引領(lǐng)學生背誦這一段。本名別名由來及證明華山洞名來由從仆碑看出本名指出音謬?！　⊙凶x第二段　　(1)二段略寫什么?詳寫什么?運用了哪些對比?有哪些作用?提示：略寫前洞(19字)，較詳細地寫了后洞特點及游后洞的所見所感。這一段中有那些對比：　?、偾岸吹钠綍缗c后洞的幽深對比。其下平曠有穴窈然，入之甚寒　?、谇岸从浻握呱醣娕c后洞來而記之者已少、其至又加少對比。　?、塾嗨林疁\與好游者所至相比?！　、苓M洞時其見愈奇的欣喜與出洞后因不得極夫游之樂的懊悔相比。作用是為第二部分的議論作鋪墊?！　?2)作者游洞后出來后的心情怎樣?后悔為什么后悔?因為余之力尚足以入，火足以明也，卻隨之出，不得極夫游之樂也，實意在說明自己意志不堅定。以悔結(jié)束記游，為下文抒發(fā)議論作鋪墊?！　≈笇П痴b：　　師生共同討論本段層次劃分：　　第一層(開頭到遂與之俱出)記游洞經(jīng)過?！　〉诙?蓋余所至至段末)追記后洞中所見并表示遺憾心情。　　前洞(平曠、記游甚眾)后洞(窈然、寒、深)進入(深、難、奇)怠俱追記洞中所見(蓋余所至又加少矣)追記自身，伏悔字(方是時火尚足以明也)以悔結(jié)束記游(既其出游之樂也)　　第二課時教學設(shè)計：　　(一)研讀第三、四段　　指名朗讀、口譯第3段：　?、俟湃酥^于天地意思就是古人觀察天地。之，助詞，無義，有舒緩語氣作用。于，這里表示觀察的對象，譯成現(xiàn)代語時可省略?！　、陔U，這里用的是本義，即高山，因為后洞在山上。夷，指平地，說的是前洞地勢。　?、壑劣谟陌祷杌笾械闹劣谑菍嵲~性詞組，意思是到了的地方?！　、鼙M吾志也而不能至者中的也，在一般情況下可省，但此處不能省，它表示肯定的語氣，意思是確實盡了自己的努力?！　、荽擞嘀靡玻哼@是特殊形式的判斷句，讀時此后應(yīng)作一頓?！　∫崾緦W生注意焉也夫則而故矣然其乎等虛詞在表達語氣上的作用　　總結(jié)：作者揭示了志、力、物三者之間的辨證關(guān)系，強調(diào)了力與物這兩個客觀條件的作用，又強調(diào)了志這個主觀因素的關(guān)鍵作用，強調(diào)只要盡己之志，雖然不能達到目的，亦可無悔、無譏，作者在這兒所論述的既是游山之所得，又是治學處事之理，也是成就一切事業(yè)之道。從這里大家受到了什么啟發(fā)?能不能結(jié)合自己的生活學習談一下?！　⊙凶x第四節(jié)段　　這一段有寫到仆碑上的文字，和第一段中的有關(guān)仆碑的描述相應(yīng)。(前面的描寫為后面的議論埋下伏筆。)寫這些仆碑表達了作者什么觀點?(治學必須深思慎取)　　思路：作者從第一段的有碑仆道，其文漫滅，聯(lián)想到古書之不存，從音謬聯(lián)想到謬其傳的情況不可勝道，自然地得出治學必須深思慎取的結(jié)論?！　?二)講析第五段　　這一段是補敘，交代同游者籍貫、姓名和寫作本文的時間并署名?！　∷伎迹和握叩男彰麤]有出現(xiàn)在正文里，而是記在這段文字中，這樣寫有什么好處?　　提示：能使行文簡潔，避免橫生枝節(jié)?！　?三)指導背誦，學生自由朗讀課文　　(四)課堂鞏固練習題　　做課后研討與練習的第一、第二題。　　(五)板書設(shè)計　　要力求體現(xiàn)程序性、概括性、指導性、藝術(shù)性?！　　队伟U山記》王安石　　記敘記山(山院洞碑)仆碑(1節(jié))　　(2節(jié))游洞(前洞后洞)后洞(2節(jié))　　議論怠出而悔有志、力、物(3節(jié))　　(4節(jié))漫滅謬傳深思慎取(4節(jié))　　因事見理、敘議結(jié)合重點突出、詳略得當結(jié)構(gòu)嚴密、前后照應(yīng)　　《游褒禪山記》優(yōu)秀教學設(shè)計4　　?！　?、因事說理的寫作手法?！　?，借鑒古人智慧?！　∧繕?　　誦讀法、串講法、討論法　　多媒體課件　　2課時　　一、導入　　由以前學過的文言游記導入課文。　　二、整體感知　　。　　(師生共同回憶。)　　“記”是一種文體，游記的共同點是抓住景物特點，表現(xiàn)山水之美。有人曾將游記比作“紙上山水”?！　?。　　(師生共同回憶。)　　?！　　队伟U山記》是王安石三十四歲時(1054年)從舒州判通任上辭職，在回家的路上游覽了此山，三個月后以追記的形式寫下此文?！　?。　　(1)褒禪山與慧空禪院　　褒禪山舊名華山，今稱褒山，位于含山城北十五里的褒山境內(nèi)，海拔二百零四米，相對高度一百八十米左右，山頂東面稍高，其余處則平而長?，F(xiàn)在除羅漢洞外皆湮沒無聞，大小塔也在“_”中被炸掉了。當?shù)剞r(nóng)民在清理塔基時，發(fā)現(xiàn)一盒藏于中空的大石中，內(nèi)有不少“開元通寶”銅錢，可見這座塔確是唐代的建筑?！　〈笫奈髂掀孪聻榘剿屡f址，即王安石所謂“慧空禪院”。褒山寺在一九五二年前仍香火不絕。前殿匾額題有“褒山禪寺”四個鎦金大字。當時的褒山禪寺亦是文人墨客所喜愛的游憩處。今天這些碑刻已蕩然無存?！　?2)華陽山與前洞　　從褒山寺向東行三里即達華陽山，舊名蘭陵山，海拔二百三十米，相對高度一百九十米左右，山坡平緩，兩側(cè)幾乎等高，山頂平而長。華陽山下有一洞，當?shù)厝私腥A陽洞，亦稱碑洞，即文中的前洞。由于“其下平曠”，因而引起一些爭論：有人認為“其下”是指山下，有